2022-2023学年九年级化学下学期开学考试自测素养卷二

2022-2023学年九年级化学下学期开学考试自测素养卷二 一、选择题:本题包括 1 0小题,每小题 3 分,共 30分。 1.为了缓解碳排放引起的温室效应,我国科学家成功合成新型催化剂,将二氧化碳转化为甲醇,该过程的微观示意图如图,下列说法正确的是 A.丙中氢、氧两种元素的质量比为4:1 B.甲、丙、丁均为氧化物 C.参加反应的甲和乙分子个数比为1:1 D.生成丙和丁的质量比为16:9 2.2022年3月23日15时44分,“天宫课堂”第二课开讲,三名航天员的奇妙太空之旅既让我们赞叹,又让我们心生向往。下列变化属于化学变化的是 A.无线电通讯 B.太空抛物 C.宇航员呼吸 D.水油分离实验 3.2021年5月30日5时01分,我国天舟二号货运飞船与天和核心舱完成自主快速交会对接,引起世界关注,下列过程中一定发生化学变化的是 A.火箭转场 B.燃料加注 C.点火发射 D.自动对接 4.抗击疫情,人人有责。下列防疫措施中一定发生化学变化的是 A.佩戴口罩 B.测量体温 C.酒精消毒 D.清水洗手 5.如图,“纸火锅”是用纸做容器盛放汤料的火锅,点燃火锅时纸不会燃烧。对此现象的解释合理的是 A.纸不是可燃物,所以不会燃烧 B.纸被水浸湿,导致纸的着火点降低 C.因没有充足的空气,所以纸不会燃烧 D.水蒸发时吸收热量,温度达不到纸的着火点 6.2020年国家“十四五”规划中提出逐步实现“碳达峰”、“碳中和”,实施“低碳生活、高质量发展”,下列做法符合这一主题的是 A.节假日燃放烟花爆竹增加节日气氛 B.大力开发太阳能、风能、核能、氢能等新能源 C.燃烧衣作物秸秆以增加土地肥效 D.为满足社会用电需求,大力发展燃煤火力发电 7.利用如图所示实验装置模拟工业炼铁。下列说法正确的是 A.实验时应先点燃酒精灯后通CO B.充分加热,a处固体由黑色变为红色 C.b处可用澄清石灰水检验生成的CO2 D.可用NaOH溶液吸收尾气中的CO 8.建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中错误的是 A.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来,是因为分子受热膨胀变大 B.50mL水和50mL酒精混合,液体总体积小于100mL,是因为分子间有间隔 C.不同的花儿有不同的香味,是因为不同的分子性质不同 D.非吸烟者受到被动吸烟的危害,是因为分子在不断运动 9.下列关于四种粒子的结构示意图说法正确的是 A.②、④的化学性质相似 B.②所示的粒子符号为Na C.③在化学反应中易失去电子 D.④中x可能为8 10.下列实验操作正确的是 A.加热液体 B.检查装置气密性 C.过滤 D.转移蒸发皿 二、非选择题:本题包括 6 小题,共 60分。 11.请用化学用语填空: (1)2个氦原子_。 (2)1个氯离子_。 (3)保持水化学性质的粒子_。 12.实验题: (1)写出图中A装置的作用_。 (2)制取二氧化碳,需要那个装置?写出序号:_。 (3)D装置的作用是:_。 (4)使用B仪器制取气体时,为什么不把导管插入到最低部_。 13.下面是初中化学基础实验的部分实验图,请回答: (1)实验A中玻璃棒的作用是_。 (2)实验B中水的作用是_。 (3)实验D:能证明二氧化碳具有的性质是_。 (4)实验E:该实验前在水中加入少量稀硫酸的作用是_。 14.小明买了一种“汽泡爽”的冲调饮料。 【饮料说明】 ①主要原料:柠檬酸(C6H8O7)和小苏打(NaHCO3); ②使用说明:将一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中,加入200mL冷水,看到有大量气泡快速生成,待粉末完全溶解,就得到一杯果味饮料。 小明观察了饮料说明后,他借助化学实验的方法,探究“汽泡爽”产生气体的成分,及加水温度对产生气体量的影响。 【实验一】探究“汽泡爽”产生气体的成分。 小明阅读资料发现:“汽泡爽”原料中的柠檬酸(C6H8O7)和小苏打(NaHCO3)粉末混合后加水,可以发生以下反应:,则R的化学式为_;实验室通常用澄清的石灰水检验R气体,其发生反应的化学方程式为_。 【实验二】探究加水温度对产生气体量的影响。 (1)小明先用冷水和热水各冲了一杯饮料,品尝时发现冷水冲的饮料中气泡较多,热水冲的饮料中气泡较少。当他摇动杯子时,发现冷水冲的饮料中又有大量气泡从水中逸出。他查阅资料发现:随着温度升高,气体在一定量的水中溶解的量会迅速降低。 于是小明设计了如下实验方案。 实验序号 加入水的体积 加入水的温度 收集到气体的体积 1 200mL 15℃ a(待记录) 2 200mL 60℃ b(待记录) (2)在老师的帮助下,小明采用相同的两套实验装置(如图)分别完成上述实验,在A中加入水,再加入一袋“汽泡爽”,迅速塞紧胶塞。量筒C用于收集A中产生的气体所排出的液体,冷却至室温后读取数据。B中油层的作