第8课 匆匆-2022-2023学年六年级语文下册课时练分层作业（部编版）

8.匆匆 分层作业 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1.看拼音，写词语。 kōng xū nuó yí jué chá tàn xī pái huái hé céng què hū bù jīn 2.给下列加点的多音字选择正确的读音，把序号填在括号里。 【禁】①jīn　 ②jìn 情不自禁( ) 禁止( ) 严禁( ) 【藏】①zàng ②cáng 宝藏( ) 藏身(　　　 ) 隐藏( ) 3.给加点词选择正确的解释。（填序号） 【徘徊】 ①在一个地方来回地走； ②比喻犹疑不决； ③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。 （1）她徘徊在考研和就业的十字路口，不知该如何选择。 （ ） （2）由于没有想好该怎样表达自己的观点，他一直在门前徘徊，不敢进去。（ ） （3）他的语文成绩总是在 80 分左右徘徊，没有超过 90 分的。（ ） 4.照样子，写词语。 头涔涔（ABB 式） 伶伶俐俐（AABB 式） 5.给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里。 （1）聪明(　　　)的人,在空虚(　　　)的时候,知道找事情做。 （2）在渐渐暗下去的虚无缥缈(　　　)的光线里,我似乎明白(　　　)了什么。 6.选词填空。 渐渐 默默 轻轻 悄悄 匆匆 （1）时间（ ）地从我们身边溜走。 （2）时间来去（ ），稍纵即逝。 （3）在父母的关爱下，我们（ ）地长大了。 （4）他这种（ ）奉献的精神，值得我们学习。 （5）春风（ ）地吹过田野和村庄 7.根据要求,完成句子练习。 （1）在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢 了。（请你以“惜时”为话题，仿写一个设问句） （2）太阳他有脚啊。 轻轻悄悄地挪移了。（用关联词语合成一句话） （3）在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？（仿写句子） （4）写出一条珍惜时间的名言。 （5）根据要求,用几句话写一写当看到下面这种情景时的心情。 小鸟在树枝上鸣叫。 心情好: 心情不好: 8.佳句赏析。 （1）我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 “我”掩面叹息的原因是 ，句中的“ ”这个词说明时间流逝极快。 （2）过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢? ①第一句话用 、 来比喻过去的日子,这样写的好处是 。 ②第二、三句话中的“痕迹”是指 ，“游丝样”突出了作者反省自己的在过去的日子里连 的痕迹也没留下,因而感到 。 9.课文直通车。 （1）在默默里算着，八千多日子已经从我手中_____，像 ，我的日子滴在_______的流里，没有_______也没有___________。我______头涔涔而泪潸潸了。 （2） 散文《匆