【优化方案】人教版高中政治必修1第四单元第十课复习 课件+课后达标检测（2份）

必修1 第四单元 发展社会主义市场经济 必修1 第四单元 发展社会主义市场经济 第十课　科学发展观和小康社会的经济建设 必修1 第四单元 发展社会主义市场经济 2015高考导航 考纲展示 考情分析 核心提示 2011年 2012年 2013年 命题特点 实现 全面 建成 小康 社会 的目标 1．从总体小康到全面小康 1.从考查内容看，本课知识点是高考考查的重点。近三年高考集中考查了经济持续协调发展这一考点。 2．从考查题型看，命题以非选择题为主，紧扣社会热点，多采用图表材料题的形式。 1.一个概念 科学发展观 2．两个阶段 总体小康、全面小康 3．三项新要求经济持续健康发展；人民生活水平全面提高；资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展 2．全面建成小康社会的新要求 天津·1 3．贯彻落实科学发展观 必修1 第四单元 发展社会主义市场经济 考纲展示 考情分析 核心提示 2011年 2012年 2013年 命题特点 推动 经济 持续 健康 发展 4．加快转变经济发展方式 天津·12(1) 新课标全国 ·15 福建·30 福建·39(3) 广东·36(2) 海南·24(2) 福建·28 海南·6 江苏·12 北京·31 安徽·2、3 广东·25 海南·13 新课标全国 Ⅱ·38(1) 浙江·40(2) 福建·39(2) 安徽·39(2) 江苏·37(2) 3.从能力考查看，突出考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探究问题的能力。 4．一个主题、一条主线 以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线 5．四条措施 实施创新驱动发展战略;推进经济结构战略性调整;推动城乡发展一体化;全面促进资源节约和环境保护,增强可持续发展能力 必修1 第四单元 发展社会主义市场经济 实现全面建成小康社会的目标 1．从总体小康到全面小康 (1)总体小康及其特点：20世纪末，我国人民生活水平总体上达到______水平，实现了由贫困到______、再由温饱到______的历史性跨越。但这还是________的、_______的、发展__________的小康。 小康 温饱 小康 低水平 不全面 很不平衡 必修1 第四单元 发展社会主义市场经济 (2)全面小康的目标 ① ________基本实现、综合国力显著增强、国内市场总体规模位居世界前列。 ②人民__________普遍提高、生活质量明显改善、生态环境 良好。 ③人民享有更加充分________权利、具有更高文明素质和精神追求。 ④各方面_____更加完善、社会更加充满活力而又安定团结。 ⑤对外更加开放、更加具有________、为人类文明作出更大贡献。 工业化 富裕程度 民主 制度 亲和力 必修1 第四单元 发展社会主义市场经济 2．全面建成小康社会的新要求 (1) ______持续健康发展。 (2) ______________全面提高。 (3) ______节约型、 _______友好型社会建设取得重大进展。 经济 人民生活水平 资源 环境 必修1 第四单元 发展社会主义市场经济 1．总体小康与全面小康的比较 标准高低 低水平、低标准的小康——人均国内生产总值为800美元,属于中下收入国家的水平,刚跨过小康的门槛 更高水平、较高标准的小康——人均国内生产总值超过3 000美元，达到中等收入国家的水平，人民生活更加殷实、富裕 全面程度 不全面——①小康生活所覆盖的人群不全面。②小康生活的实际内容不全面,偏重于物质消费 更全面——①追求物质、政治、精神和生态文明的共同发展。②除注重物质生活水平的提高外，更加注重人们的精神生活、所享受的民主权利，以及生活环境的改善,实现社会全面进步 比较 总体小康 全面小康 区 别 必修1 第四单元 发展社会主义市场经济 发展程度 发展很不平衡——地区之间、城乡之间、不同收入群体之间的发展水平差距大 发展比较平衡——将缩小地区、城乡、各阶层的差距；惠及十几亿人口 ①都是小康社会，都是我国社会主义现代化建设的目标，二者只是所处的发展阶段不同。②总体小康是实现全面小康的基础条件，全面小康是总体小康的发展和完善 比较 总体小康 全面小康 区 别 联系 必修1 第四单元 发展社会主义市场经济 2.全面建成小康社会的新要求 党的十八大根据国内外形势新变化，顺应我国经济社会新发展和广大人民群众新期盼,从经济、政治、文化、社会民生、生态文明五方面对全面建成小康社会的目标提出了新要求。其中，有以下几项新要求。 (1)经济持续健康发展。转变经济发展方式取得重大进展，在发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的基础上，