第三单元习作：让真情自然流露（课件）-2022-2023学年六年级语文下册（部编版）

让真情自然流露 六年级下册 Let the True Feelings Flow Naturally 第三单元习作 1 导入 ❀你经历过的哪些事情给你带来了强烈的情感体验？ 2 Part.1 题目讲解 3 习作题目 生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。 畅快、欣喜若狂、激动、欣慰、感动、归心似箭、盼望…… 惧怕、愤怒、追悔莫及、愧疚、难过、忐忑不安、沮丧…… 你有过这些感受吗？是什么事情使你产生了这样的感受？从中选择一种你印象最深的感受。先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。 写的时候注意，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。 如果在事情发展的过程中，情感有所变化，要把情感的变化也写清楚。 4 审题指导 关键词 真情 文体 写事的记叙文 写作重点 事情经过、情感 其他 可以写出情感的变化 5 思路分析 6 Part.2 例文欣赏 7 流年里的父爱 不知从何时起，放学单独回家成了一件自然而然的事情。学校离家路程不是很远，但每次看见同学由爸妈来接，我心里未免有些难受。我也渴望能牵着爸妈的手一起回家！ 那天一直下着暴雨，直到放学，雨也没停下来喘一口气，反而有愈下愈大的势头。同学们陆陆续续都被家长接走了，一会儿就只剩下一个我了。我站在学校传达室门口，望着天空，墨色的浓云挤压着天空，沉沉的仿佛要坠下来。淡漠的风凌厉地穿梭着，将人的惊呼抛在身后。柔软的小草早已战栗地折服于地。狂风卷着暴雨像无数条鞭子打在我不安的心上。 我倔强地等着，雨下得这么大，会有人来接我的。然而，我终于绝望了，只得强撑着雨伞，冒着狂风暴雨向家的方向走去。雨水在低洼地带已经汇集成一片小水塘了，而我不得不穿过这条“长河”，正当犹豫不决时，一个熟悉的身影出现在雨幕中。 8 他穿着西装，踩着皮鞋，神情焦急，略显狼狈，显然是下了公交车就直接来接我了。爸爸来了，他蹲下身子，弯下腰，想要把我背过去。我像做梦一般，马上回过神来咧开嘴笑了，一骨碌爬上了久违的爸爸的背上。 我一只手搂着爸爸的脖子，一只手紧紧地撑着雨伞，雨似乎幻化成了一首欢快的音乐，蹦跳在我们的头顶上。 9 Part.3 写法借鉴 10 为了更好地表达情感，需要对一些细节进行重点刻画。我们就选取那些让自己印象深刻的、扣人心弦的细节进行描写，做到于细微之处见情感。 突出细节 突出细节 突出细节 每回跟哥哥在玩游戏时听到姥爷喊饭好了，看到他高大伟岸的身躯从厨房中探出来，粗糙的双手蹭着在腰上的围裙，脸上泛着慈祥的笑容，仿佛炫耀着自己的那刚刚出锅的红烧肉。 他穿着西装，踩着皮鞋，神情焦急，略显狼狈，显然是下了公交车就直接来接我了。爸爸来了，他蹲下身子，弯下腰，想要把我背过去。我像做梦一般，马上回过神来咧开嘴笑了，一骨碌爬上了久违的爸爸的背上。 2 1 12 小练笔 你能用细节表现你印象深刻的一个情景吗？试试看。 突出细节 13 借景抒情是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，把自身所要抒发的感情、表达的自己的心情寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发。 借景抒情 借景抒情 借景抒情 输入内容 输入内容 输入内容 输入内容 02. 望着天空，墨色的浓云挤压着天空，沉沉的仿佛要坠下来。淡漠的风凌厉地穿梭着，将人的惊呼抛在身后。柔软的小草早已战栗地折服于地。狂风卷着暴雨像无数条鞭子打在我不安的心上。 01 这时，我才发现，原来天早已收起了昏暗的幕布，换上了绣着大片绒花的湛蓝锦布。风轻轻吹动我的衣角，我在花儿和鸟儿的祝贺下，往家的方向走去…… 这两个例子分别描写了什么景物？抒发了怎样的心情？ 15 有时候，我们内心丰富的情感也可以通过心理描写抒发出来。当遇到某件事时，自己心里是怎么反应的，如何想的，都可以如实地写出来。 心理描写抒发情感 心理描写 抒发情感 02 01 心理描写 抒发情感 开始，我还不是很害怕。可半路上，月色渐渐变得阴暗，我心里有点忐忑不安。肆虐的风“呼呼”地刮着，就像鬼哭狼嚎似的，我越来越恐惧了。再看看月亮，已经躲进云里去了，这情境几乎和《聊斋》里的一模一样，莫非这是鬼出现的前兆？越想越害怕。 躺在床上，我翻过来，又翻过去，脑海里全是那些有趣的动物。听说海洋剧场里的海豚表演特别精彩，那个场面一定非常热闹。我还要看那些美丽的珊瑚…… 17 Part.4 我爱积累 18 环境 春意盎然 风雨大作 艳阳高照 大雨滂沱 神情 怒发冲冠 大惊失色垂头丧气 目瞪口呆 动作 心理 欢呼雀跃 左顾右盼 手忙脚乱 捶胸顿足