1.3 测平均速度导学案 2022-2023学年鲁科版（五四学制）八年级上册物理

导学案 课题 测平均速度 班级 姓名 学习目标 1、 掌握测量物体平均速度的方法 2、 体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程 重点考点 1、 测量小车平均速度实验 教学过程 学法点拨 【自主预习一】 一、如果让你去测量一名同学跑步时的平均速度，你需要测量什么物理量？ 二、在测量这些物理量时，你需要什么实验器材？ 三、在使用这些实验器材时，你需要注意什么？ 方法：1、联系上节课的平均速度和瞬时速度的定义来解决问题。 2、根据所学的物理知识发散思维 3、刻度尺和停表一起使用，这种研究方法称之为组合法 组合法：两种或多种实验器材在同一个实验中一起使用 4、从速度、路径来分析小车运动的特点 5、再次利用平均速度的计算公式，这个实验的原理 6、判断一个物体的运动情况从速度和路径来分析 7、能否做出一个实验，必须知道实验器材、实验步骤、实验方法 8、坡度的大小都是为了方便测量物理量或者是使测量的物理量更加精确，误差更小（思维方向） 9、可以归纳总结为小车在斜面上运动的情况 【问题及解决】 一、观察小车在下滑时有怎么样的特点？ 二、你可以根据测量的物理量从而求出小车在斜面上的平均速度吗？如何计算的？ 【巩固练习一】 1、请你根据下列实验过程来测量小车的平均速度 小玲利用如图的装置来测量小车运动的平均速度．她让小车从木板的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达木板中点B和终点C的时间和距离，即可测出不同阶段的平均速度． （1）实验时，小玲发现小车下滑的速度很快，不便于测量时间，这时她应该________（选填“增大”或“减小”）木板的坡度，或者换用更________（选填“长”或“短”）的木板； （2）实验装置调整好后，小玲重新进行了实验，她用停表测得小车通过s1、s2这两段距离所用的时间分别为3s、4.5s，用刻度尺正确测量出s2的长度为90.0cm，那么小玲所使用刻度尺的分度值应该是________．她所测量的AB段的平均速度为________m/s，AC段的平均速度为________m/s，小车做的________（选填“是”或“不是”）匀速直线运动； （3）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度．他的做法________（选填“正确”或“不正确”），这样测出的速度________（选填“大于”“小于”或“等于”）小车在AC段的平均速度． 2、课题：测量物体运动的平均速度 1、实验的原理： 2、实验所需的器材： 、 、带槽木条、小车、铁架台、金属片。 3、研究方法： 4、实验步骤 （1）把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用 测出小车将要通过的路程s1，把s1填入表格； （2）用 测量小车从斜面顶端下滑到 的时间t1 （3）利用公式 算出小车通过斜面全过程的平均速度v1； （4）将金属片移到 ，测出小车到金属片的距离s2； （5）测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2。 路程s/m 运动时间t/s 平均速度v/(m/s) S1=1.6 t1=5.0 v1= S2=0.8 t2=2.8 v2= S3= t3= v3= 5、注意事项： （1）小车所放的斜面应保持较 （填大或小）的坡度，这样小车在斜面上的运动时间会 （填长或短），便于测量。 （2）将表格补充完整，小车从斜面顶端运动到底端的过程中，小车做的 是 （填“ 匀速”或“变速”）直线运动。 1 学科网（北京）股份有限公司 $