第4课 中古时期的亚洲【精品课件】-【大单元教学】高一历史同步备课系列（中外历史纲要下）

第4课 中古时期的亚洲 核心主题：多元并存的文明 课程标准：通过了解中古时期亚洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期世界各文明地区（亚洲）的多元面貌。 本课重点： 阿拉伯帝国：兼容东西、文化交流的桥梁 奥斯曼帝国的兴起：对阿拉伯的传承，对东西方贸易的影响 东亚和南亚的国家：印度、日本等国家呈现出的政治与社会的多样性 1 阿拉伯帝国1.阿拉伯帝国的建立和扩张 (1)自然地理环境与阿拉伯民族的民族性格 阿拉比亚：“干旱” 气候干旱，资源匮乏 部族间为争夺资源不断争斗 勇敢、好客、不畏艰险、 擅长经商 “骆驼繁殖的地方，阿拉伯人才能昌盛。” ——欧麦尔 阿拉伯帝国1.阿拉伯帝国的建立和扩张 依照沙漠里的原始法律，血债必用血偿还， 除了报仇，无论什么别的惩罚都不生效。因此，血亲复仇成为普遍现象，往往演变为旷日持久的厮杀，甚至延续几代人之久。 在半岛东北部的一个部落里，一个氏族的首领伤害了另一氏族一位老太太的母驼，老太太的侄儿异常愤怒，伺机用长矛刺死了该氏族首领，结果导致了两个氏族之间持续 40 年之久的复仇战争，几至同归于尽。还有两个氏族，以100头骆驼作赌注举行赛马，一方为母马，另一方为公马，比赛时，母马一方耍花招吓唬即将取胜的公马，最后母马先到达终点，结果引起两氏族之间的厮杀，这场战争也断断续续打了40 余年。 ——《阿拉伯帝国》 阿拉伯帝国1.阿拉伯帝国的建立和扩张 我们以劫掠为职业， 劫掠我们的敌人和邻居。 倘若无人可供我们劫掠， 我们就劫掠自己的兄弟。 ——阿拉伯诗人顾托密 阿拉伯帝国1.阿拉伯帝国的建立和扩张 (2)伊斯兰教与阿拉伯帝国的建立 约570年 出生于麦加城，父母早亡。 约582年 随伯父经商，到过巴勒斯坦、叙利亚等地，了解阿拉伯人的疾苦，接触到犹太教和基督教等宗教知识，掌握了观天象、预测风沙和治病等本领。 610年 在麦加创立伊斯兰教，宣称宇宙间只有一个真主“安拉”，穆罕默德是安拉的使者、信徒和先知。伊斯兰教主张限制高利贷、买卖公平、施济平民。伊斯兰教的经典叫做《古兰经》，记录了穆罕默德的话语和思想，解答了广泛的社会和伦理问题。 一、伊斯兰文明 1、东西方的桥梁——阿拉伯帝国 伊斯兰文明是一个对世界历史的发展进程产生过重大影响的文明，探索伊斯兰文明的起源和特点，对理解世界文明史的发展进程，具有重要意义。 -马克垚《世界文明史》 发展历程： 1.7C初 穆罕默德创立伊斯兰教 2. 622年 穆罕穆德迁居麦地那，建立政权 3. 632年 阿拉伯半岛基本统一 4. 8世纪中叶 建立起跨欧亚非三洲的阿拉伯帝国。 “伊斯兰”含义为顺（服）从，指顺（服）从安拉和他的使者穆罕默德。 “穆斯林”伊斯兰教信徒的称谓，意为独尊（信仰）安拉、服从先知的人。 一、伊斯兰文明 1、东西方的桥梁——阿拉伯帝国 公元6-7世纪，阿拉伯半岛原始氏族制度迅速解体，阶级关系剧烈变动，部落间战争频繁，半岛四分五裂，社会动荡不安。……波斯和拜占庭的战争使红海沿岸希贾兹地区的传统东西方商道受阻，位于此地的商业城市麦加因此衰落，经济危机加重。……半岛人民的反抗斗争先后失败，反对侵略、要求统一、希望安定成为时代的普遍呼声，伊斯兰教教义符合本土人民的心声。 ——杨群章主编：《世界古代史》 根据上述材料概括伊斯兰教在阿拉伯半岛兴起的原因。 1.半岛存在严重社会危机。 2.外来侵略改变传统商道。 3.人民反抗需要精神支撑。 阿拉伯人一手拿古兰经，一手执剑，向外扩张，到8世纪中期，阿拉伯国家成为横跨亚非欧的洲际大帝国。 ——比鲁尼 阿拉伯帝国1.阿拉伯帝国的建立和扩张 伊斯兰教缓和了部族间矛盾，促进了阿拉伯的统一 帝国特点：政教合一 8 阿拉伯帝国的扩张 扩张迅速的原因 ①善战传统 ②宗教热忱 ③被征服地区历史上曾多次被统一 ④对被征服地区灵活的宗教和税收政策 阿拉伯（Arab）帝国形成之后，作为先知继承者的哈里发（Khalifa）们为了巩固自己的统治，并满足阿拉伯人对商路和土地的要求，掀起了长达一百多年的扩张运动。 9 阿拉伯帝国2.阿拉伯帝国与东西文化交流 材料应用建议：在地图上标注出材料中各类商品的来源地和运送方向。并根据教材内容，在地图上标注，阿拉伯帝国学习和融合了哪些地区的杰出文化。 一、伊斯兰文明 1、东西方的桥梁——阿拉伯帝国 根据上述材料并结合所学说明阿拉伯帝国在沟通世界贸易、文化交流等领域交流的桥梁作用，并分析其成因。 1、通过陆上和海上丝绸之路，成为东西方贸易的中转站。 2、造纸术、数字西传成为东西方文化交流的桥梁。 阿拉伯人在本民族