第10课《小石潭记》课件（共39张PPT）2022—2023学年部编版语文八年级下册

小石潭记 教学目标 1.在理解课文大意的基础上熟读成诵。 2.把握作品作为典型游记的特点。 3.理解作者情感变化及含蓄流露的心境。 作者简介 柳宗元(773—819),字子厚,河东(今山西永济西)人,唐代文学家,“唐宋八大家”之一。世称“柳河东”,因官终柳州刺史,又称“柳柳州”。著有《柳河东集》。他与韩愈共同倡导古文运动,其文与韩愈齐名,并称“韩柳”。他的山水游记,不局限于描摹客观景物的自然美,而是把自身遭际和主观情感融入其间,境界凄清幽峭,动人心魄。 背景链接 本文选自《柳河东集》卷二十九(上海古籍出版社2008年版)。原题为《至小丘西小石潭记》。柳宗元参加永贞革新失败后被贬为永州司马,政治失意使他心情抑郁,于是他常在闲暇之余游山玩水,借欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。在此期间,他写下了许多游记,其中“永州八记”最为有名,《小石潭记》是“永州八记”的第四篇。 基础知识 篁竹 清冽 为坻 为嵁 佁然 俶尔 huáng liè chí kān yǐ chù 翕( )忽 差( )互 悄( )怆 幽邃( ) xī cī qiǎo suì 朗读课文 小石潭记 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。 huánɡ lè liè juǎn chí yǔ kān màn cēn 朗读课文 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。 zhé jiàn cī liáo chuànɡ qiǎo suì 有感情地朗读课文,注意节奏和停顿。 读懂大意 小石潭记 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣 珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。 方位名词作状语,向西。 竹林。 好像珮环碰撞的声音。 珮、环,都是玉饰。 心里为之高兴。乐,以……为乐。 方位名词作状语,向下。 水格外清凉。尤,格外。清冽,清凉。 从小丘向西走一百二十步,隔着竹林,听到了水声,好像珮环碰撞的声音,(我)心里为之高兴。砍倒竹子,开辟出一条道路,向下看见一个小潭,潭水格外清凉。 全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 以整块的石头为底。以为,把……作为。 石底周边部分翻卷过来,露出水面。以,连词,相当于“而”。 水中高地。 成为。 不平的岩石。 翠绿的藤蔓。 蒙盖缠绕,摇曳牵连,参差不齐,随风飘拂。 (小潭)以整块的石头为底,靠近岸边,石底周边部分翻卷过来,露出水面,成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树木,翠绿的藤蔓,蒙盖缠绕,摇曳牵连,参差不齐,随风飘拂。 读懂大意 读懂大意 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。 约有一百来条。可,大约。许,表示约数。 好像在空中游动,没有什么依傍的。空,名词作状语,在空中。 静止不动的样子。 轻快迅疾的样子。 阳光照到水底,鱼的影子映在水底的石头上。澈,穿透。布,映照。 忽然间向远处游去。俶尔,忽然。 潭中的鱼约有一百来条,都好像在空中游动,没有什么依傍的。阳光照到水底,鱼的影子映在水底的石头上。鱼儿静止不动,忽然间向