内容正文:
苏教版数学三年级下册
第一单元 两位数乘两位数
第1课时-两位数乘整十数
1. 口算乘法
两位数乘整十数的口算方法:先用整十数0前面的数与两位数相乘计算出结果后,再在结果的末尾添上1个0。
2. 估算乘法
两位数乘整数的估算方法:先把两位数看作与它最接近的整十数,然后用口算的方法算出结果。
【例1】一头奶牛平均一天吃草11千克,平均每天产奶3千克,60头奶牛一天大约吃草多少千克?
【分析】根据题意用一头奶牛平均每天的吃草量乘奶牛头数可以算出总共吃草量。
【解答】解:11×60
≈10×60
=600(千克)
答:60头奶牛一天大约吃草600千克。
【点评】此题需要熟练掌握两位数乘两位数的计算并灵活运用;并掌握整数乘法估算的方法。
【例2】(1)购买成人票需要多少元?
(2)购买儿童票需要多少元?
(3)一共花了多少元?
【分析】(1)由图文可知,成人票每张30元,团里一共48人,其中儿童30人,用减法计算可以得到成人的人数,再用乘法计算即可得到购买成人票需要多少元;
(2)由图文可知,儿童票每张15元,有30名儿童,用乘法计算即可得到购买儿童票需要多少元;
(3)将(1)和(2)中的结果相加,即可得到购票一共需要多少元。
【解答】解:(1)30×(48﹣30)
=30×18
=540(元)
答:购买成人票需要540元。
(2)15×30=450(元)
答:购买儿童票需要450元。
(3)540+450=990(元)
答:一共花了990元。
【点评】本题是一道图文应用题,明确题意,从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键。
【例3】太阳小学开展图书捐赠活动,该学校有6个年级,每个年级有5个班,每个班有42人,如果每人捐一本书,一共捐了多少本书?
【分析】根据题意,每个班有42人,如果每人捐一本书,每个班捐书42本,每个年级有5个班,用(42×5)求每个年级捐多少本,再乘上6,即可求出6个年级捐书多少本。
【解答】解:42×5×6
=210×6
=1260(本)
答:一共捐了1260本书。
【点评】考查了运用整数乘法的意义解决实际问题的能力。
【例4】李庄小学20人参加果园采摘的实践活动,平均每人摘12千克苹果。他们一共摘了多少千克苹果?
【分析】平均每人摘12千克苹果,20人一共摘了20个12千克,即12×20。
【解答】解:12×20=240(千克)
答:他们一共摘了240千克苹果。
【点评】考查了运用整数乘法的意义解决实际问题的能力。
【例5】光明小学新建一幢5层的教学楼,每层有8个教室,每个教室需要54张课桌。一共需要多少张课桌?
【分析】首先用每层教室的数量乘5,求出5层的教学楼一共有多少个教室,再用每个教室里课桌的数量乘教室的个数即可解答。
【解答】解:8×5×54
=40×54
=2160(张)
答:一共需要2160张课桌。
【点评】本题考查了两位数乘两位数的计算方法的应用。关键是根据数量关系正确列式再计算。
【例6】王大伯承包的果园今年大丰收。早晨,他从山上采摘了15筐苹果、20筐橙子和10筐梨。梨每筐重30千克,橙子每筐重25千克,苹果每筐重20千克。采摘的橙子比苹果多多少千克?(先列表整理信息,再解答)
解答: 。
【分析】先根据题意将信息整理出来即可;计算采摘的橙子比苹果多的重量,用减法计算,采摘橙子的筐数×每筐橙子的重量=采摘橙子的总重量;采摘苹果的筐数×每筐苹果的重量=采摘苹果的总重量;采摘橙子的总重量﹣采摘苹果的总重量=采摘的橙子比苹果多的重量,依此计算即可。
【解答】解:
苹果
橙子
梨
15筐
20筐
10筐
20千克/筐
25千克/筐
30千克/筐
15×20=300(千克)
20×25=500(千克)
500﹣300=200(千克)
答:采摘的橙子比苹果多200千克。
【点评】此题考查的是两位数与两位数的乘法计算,分别计算出采摘的橙子、苹果的重量是解答此题的关键。
一.选择题(共8小题)
1.( )的积的末尾有三个0。
A.14×50 B.18×50 C.20×50
2.与79相邻的两个数的乘积是( )
A.6240 B.6480 C.6006
3.下面的算式中,有一道算式积的末尾有3个0,这道算式是( )
A.50×48 B.40×25 C.70×40
4.水果店运来20箱桔子,每箱25千克,每千克售价5元,20×25求的是( )
A.一共运来多少千克桔子?
B.一共可以卖多少元?
C.一箱桔子可以卖多少元?
D.一共有多少箱桔子?
5.算式16×20的结果比21×16少了( )
A.1 B.16 C.21
6.吸烟既有害健康又费钱,如果一位吸烟者每天吸一包50元的香烟,那么他7月一个月花在