第16课 冷战（含视频）-【极简中国史】2022-2023学年九年级历史下册精简自用教学课件（部编版）

二战中美、苏士兵亲切友好 1945年4月25日,美、苏军队在德国的易北河会师，两国官兵热烈拥抱，俄罗斯的伏特加酒和美国的香烟、口香糖成为彼此间传情感的最好语言。 5月8日，德国无条件投降，美国驻苏参赞乔治.凯南却说：“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了，其实战争才刚刚开始。” 冷 战 易北河会师，是苏美两军关系最亲近的一刻。反对法西斯主义战争取得最后胜利奠定了基础 谁曾想，随着二战结束，世界很快分为了两大敌对阵营，曾经的苏美盟军成为了一对死敌。 第五单元 二战后的世界变化 第16课 课标：知道杜鲁门主义、德国分裂、“北约”与“华约”，了解美苏冷战对峙局面的形成。 冷战 2 1．了解冷战的含义及冷战的原因。 2．知道冷战的过程，了解美苏两极对峙局面的形成。 3．分析冷战的影响，启发学生感受到霸权主义对人类进步和安全的威胁，树立维护世界和平的历史责任感。 学习目标 硝烟再起 4 1946年1月20日，美国参议员伯纳德在国会发表演说，他把以苏联为首的社会主义国家说成是美国和资本主义世界的最大敌人，提出“对付这样的敌人在不排除武装进攻的前提下，应多从特殊的政治手段、外交手段、经济手段、文化手段进行渗透。 我为这种渗透取个新名词，叫做‘冷战’。” 目标1.了解冷战的含义及冷战的原因。 活动：阅读课本以及材料，总结冷战的含义。 冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。 时间（1947-1991） 双方 方式 整体状态 提问对象、手段、目的 二战后美国成为世界上军事、经济实力最强大的国家 苏联成为战后唯一能与美国抗衡的大国。 二战后美苏实力对比 国家 美 国 苏 联 经济 美元成为世界货币； 黄金储备占世界3/4； 工业生产量占世界2/3 战后迅速恢复， 虽与美国有一定差距，但不可小觑。 军事 陆军仅次于苏联； 在全球有500多个军事基地，拥有原子弹。 世界上最强大的陆军； 1949年爆炸了原子弹。 政治 操控联合国。 二战中贡献巨大，在全世界威望很高。 世界头号强国 政治军事大国 苏联是战后唯一能与美国抗衡的大国，双方势均力敌。 目标1.了解冷战的含义及冷战的原因。 活动：阅读课本以及材料，分析冷战的原因。 “共产主义已经成为世界上一切邪恶的根源，全世界应该采取美国制度。” ——1947年，美国总统杜鲁门在国会发表演说 “只要资本主义制度存在，战争就不可避免，和平是不会有的。苏联人民必须对战争有所准备。” ——1946年，苏联最高领导人斯大林在莫斯科选民大会上的讲话 根本原因：国家战略的对立和社会制度的巨大差异 资本主义 社会主义 为何“冷”战？ 1.美苏双方势均力敌，不敢轻易动武。 2.二战后，世界人民渴望和平，反对战争。 目标1.了解冷战的含义及冷战的原因。 活动：阅读课本以及材料，分析冷战的原因。 二战后美苏失去战时同盟的基础。 相互敌视的思维 缺乏信任，高估对方的敌意和实力 美国是资本主义强国，苏联是社会主义强国，双方因不同的社会制度对对方有敌意。 二战后两国各自成为资本主义国家和社会主义国家的领袖和霸主，都认为对方是自己利益的最大威胁。 为什么用“冷”战的方式？ 美苏两国国家利益的严重冲突、社会制度的差异、意识形态尖锐对立。 针锋相对 9 　 “一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线后面，坐落着中欧和东欧古国的都城……无一不处在苏联的高压控制下。” ——丘吉尔“铁幕演说” 1946年，英国前首相丘吉尔 在美国发表“铁幕演说” 什切青 里雅斯特 铁幕演说 ——冷战信号 目标2.知道冷战的过程，了解美苏两极对峙局面的形成。 活动：阅读课本以及材料，知道冷战的序幕。 “铁幕”实际上是指苏联对东欧各国实行的所谓“高压控制”。所以丘吉尔号召西方国家联合起来，依靠美国实力，反对苏联和东欧各国，对抗世界共产主义运动。 　从材料可以看出,二战后美苏关系变得紧张。丘吉尔所说的“铁幕”暗示社会主义带来的威胁,而斯大林的指责也预示着以美苏为首的两大阵营的对抗的到来。这则材料向我们证实了美苏盟友关系开始破裂,从并肩作战开始走向破裂，这个演说，发出了美苏冷战的信号。 (世界已经分成两个敌对营垒)几乎所有国家必须在两种生活方式中挑选一种，一种是“自由制度”，一种是“极权政权”。美国有领导“自由世界”的使命，以防止共产主义的渗入。 ——美国总统杜鲁门在国会的演讲 以美国为首的资本主义国家 以苏