内容正文:
第一单元
3.2青春有格
课前导学篇
感知考点一:行己有耻
1.青春并不意味着
总有一些
不能违反,一些基本界限不能逾越。
2.“行己有耻”需要我们有
之心,不断提高
的能力。
3.“行己有耻”要求我们树立
意识,触碰
的事情不做,违反
的事情坚
决不做。
4.“行己有耻”更需要我们
,拒绝
,不断增强自控力。
感知考点二:止于至善
5.“止于至善”是一种“虽不能至,然心向往之”的
,是一种向往美好、
的
精神状态。
6.榜样不仅是一面镜子,而且是一面
7.“止于至善”要求我们养成
的习惯。
课堂练习篇
一、单项选择题
知识点一:行己有耻
1.廉耻历来被视为“立人之大节”,与此观点不一致的选项是
(
A.无羞恶之心,非人也
B.人不可以无耻,无耻之耻,无耻矣
C.自信不自满,成功不自满
D.人有耻,则能有所不为
2.古人认为:“耻之一字,乃人生第一要事。”这启示我们
①对自己言行的过失要有羞辱惭愧之感
②对自己不道德的行为要有羞愧之感
③对自己不负责任的行为要有羞辱惭愧之感
④不必为自己不文明、不道德的行为而感到羞愧
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
3.“人不可以无耻。无耻之耻,无耻矣!”孟子的这句话表明
①做人不可有羞耻之心
②不知羞耻的人是不会得到他人尊重的
③知耻会使人对自己丧失信心
④知耻是形成良好品德素质的重要条件
A.①③
B.②④
C.②③
D.①④
25▣
⊙Φ吉123。星解导练°道德与法治·七年级下册
4.一位网友拍下了让人不舒服的一幕:一名男子将小轿车内的垃圾随手抛到车外,而站在一旁的环
卫工人默默地将垃圾清理干净。该男子的行为()
①说明他没有知耻之心
②说明他缺乏环保意识
③是不文明行为,是触碰道德底线的事情
④虽不符合道德要求,但扔垃圾是他的权利和自由
A.①②③B.①②C.②③D.③④
5.“行己有耻”意味着我们能真诚地面对自我,闻过即改,知耻而后勇。“行己有耻”要求我们
()
①树立底线意识,触碰道德底线的事情不做
②磨砺意志
③拒绝不良诱惑,不断增强自控力
④要以自我为中心,随心所欲
A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④
知识点二:止于至善
6.“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善o”对这句话理解错误的是()
A.一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行
B.一个人的德行在于关爱他人,在于明大德守公德严私德
C.一个人的德行在于不断追求更高的道德境界
D.只是一种美好的向往罢了
7.下列对“止于至善”理解正确的是()
A.别人的好坏与我无关
B.积少成多,积善成德
C.做善事没什么了不起
D.帮助他人会让自己吃亏
8.在生活中寻找“贤”并将他们作为榜样,因为榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。下列做法中
符合这一说法的是()
A.尊师重道,尊老爱幼B.道德败坏,为所欲为
C.是非不分,随波逐流D.人云亦云、不求上进
9.“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯,“日省其身,有则改之,无则加勉”。下列做法中不符
合这一要求的是()
A.学会检视自身的不足B.不盲目自责
C.自省与慎独,端正自己的行为D.固执己见,屡教不改
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第一单元
10.孔子说:“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”对这句话下面理解最恰当
的是
()
A.我们应从不同榜样身上学习不同的优点,不断完善自我
B.榜样的力量是无穷无尽的
C.每个人都可以成为我们的老师
D.我们要发扬自己的优点,忽略自身的不足
二、非选择题
11.“行己有耻”需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。请你说说我们应怎样增强自
控力。
12.子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”请谈谈你对这句话的见解。
27⊙中春123
七年级下册
道德与法治·参考答案
第一单元青春时光
课后训练
第一课青春的邀约
基础训练
1.1悄悄变化的我
1.B2.B3.D4.C5.C6.B7.B8.A
课前导学篇
9.(1)步入青春期,我们的独立意识不断发展,渴望像大人
1.青春期
样,但又摆脱不了对父母的依赖,所以感觉很矛盾。
2.身体外形的变化内部器官的完善性机能的成熟
(2)意识到这是我们成长过程中正常的心理现象,对此,我
3.外表
们不必烦恼,而应该勇于正视、认真分析、积极解决。我们要
4.遗传营养锻炼
积极面对和正确处理这些心理矛盾,借助各种方式,借助各
种力量来调控心理矛盾,我们才能健康成长。
5.品德文化
(3)①我们可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。
6.矛盾心理
②可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法。③可以通过培
7.集体烦恼
兴趣爱好
养兴趣爱好转移注意,接纳和调适青春期的矛盾心理。④还
课堂练习篇
可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”
1.C2.D3.C4.D5.D6.B7.D8.A
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