“世界咖啡屋”模式下的学习探索——如何批改作文 教学设计

——“世界咖啡屋”模式下的学习探索 如何批改作文 【教学目标】1.根据问题清单,讨论并确定作文批改的注意事项; 2.根据批改范文,学会运用批改方法; 3.组内批改作文,展示批改成果。 【教学重点】分析作文批改方法并学会运用。 (突破方法:每个小组选择一项作文批改的方向,再以范文为例在组内讨论,在批改中发现问题在轮转中分析问题,在回到本组整理成果。) 【教学难点】组内批改作文,展示批改成果。 (突破方法:在了解了批改方法的基础之上,学生以范文为基础扎实批改,并且提出修改方案,最终由组长汇集,书记员整理,展示批改结果,可全篇展示也可展示片段。) 【教材及学情分析】本科是立足于“世界咖啡屋”教学模式下的一节作文批改课程。“世界咖啡屋”是以小组合作的方式,使得学生学习效果最优最大化,方式灵活,所需工具简单,几张便利贴,便可记录下学生思维碰撞的火花,让学生在合作学习的过程中发现问题-分析问题-解决问题-展示成果,并落实到能力训练。学生虽然是第一次运用这种学习模式,但是它简单易操作,新鲜又有趣,易于被学生接受运用。 【教学方法】小组讨论法 【课时安排】1课时 【教学过程】 一、导入 (展示PPT)同学们,这些图标你们都认识吗?它们都是世界500强的公司,这些公司都常用一种高效的培训方式——“世界咖啡屋”。今天咱们就将这种高效省力的方式搬到语文课堂之中,以这样有新意的学习方式来一起学习如何批改作文。 二、“世界咖啡屋”流程简介 这是一种通过小组合作的方式,每个人参与其中: ①明确议题及任务; ②小组成员每人写出一个围绕中心议题想要汇谈的关键议题; ③聚焦共性议题开始组织研