武术健身操《旭日东升》第一～三节（教案） 人教版体育二年级上册

武术健身操《旭日东升》第一~三节 1、 教材分析: 武术是中国的一种民族体育项目，受到学生们的普遍喜爱。根据教育部和国家体育总局联合发出的文件，全国各级各类中小学将全面推广武术健身操，武术健身操与广播体操相比，其动作形态多样，练习方法突破个人单练形式，在实现健身的同时具备自卫技能、传承文化、弘扬民族精神的价值。小学阶段是学生由启蒙教育向正规教育转型的开始，应当把姿态教育和培养武术兴趣放在目标的首位，为学习少年拳奠定基础，发展身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感，培养学生的武术兴趣，激发民族自豪感。武德教育应从“抱拳礼”开始。 2、 学情分析： 1、 水平一二年级小学生身体协调能力差，体育课堂的纪律观念较弱，但是他们的模仿能力强，好动、好奇心强；敢于表现自我。但兴趣迁延较快，注意力容易分散，自我控制力和纪律性较差。 2、 学生运动参与能力、性格爱好个性差异较大。因此，一些带有模仿性、表演性的练习，很能激起学生的学习兴趣。 3、 教学目标 1. 知识与技能： 通过学习，使学生学习和了解武术的套路动作和拳术礼节，初步掌握武术操前三节的动作，提高已学武术基本动作的熟练水平。 2. 过程与方法： 通过模仿学习，自主练习，合作学习等方式，90%的学生能够通过学练初步掌握技术动作。 3. 情感态度与价值观: 通过学习，弘扬传统民族体育项目，培养学生勇敢自信，积极锻炼的精神。 四、教学重难点 重点： 手型，步型，路线准确 难 点： 动作连贯有力 五、教学方法 讲解示范，合作学习，平板教学 6、 教学流程 准备部分： (1) 课堂常规： 1. 体委整队，报告出勤 2. 师生问好，宣布上课 3. 安排见习生，安全检查 （2） 准备活动： 1. 标志物场地听音乐散点跑热身，教师吹口哨做武术动作 2. 教师带领做关节活动 基本部分： (1) 导入： 观看平板中的ppt： 1. 学生通过观看图片和视频猜猜今天要学习的内容 2. 最后一张图片引导学生有没有自己喜欢的武术明星，教师语言引导，激发学生兴趣 (2) 学习武术操《旭日东升》第一至三节 1. 教师完整动作示范；分节进行讲解学练 2. 学生分小组练习，每学完一节动作分小组练习 3. 组长带领观看平板中示范动作，反思自己动作，进一步提高动作质量 4. 优秀小组展示 5. 组长通过平板录像记录组内动作与示范动作对比，将前三节动作连起来完成 6.教师喊口令带领学生做前三节完整动作，教师跟随音乐做完整那动作 7.游戏: 接龙连连看 结束部分： （1） 放松活动： 跟随音乐，教师语言引导，意境放松，放松走调整呼吸 （2）教师总结学生本节课学习情况，并加强鼓励，宣布下课 七、预计练习密度生理负荷： 平均心率 130-135次/分 最高心率 135次/分 练习密度40%左右 八、场地器材： 1.标志桶16个 2.小标志物8个 3.塑料圈36个 4.小音箱1个 学科网（北京）股份有限公司 $