第二单元 2.1用字母表示数量关系和计算公式（课件）数学青岛版四年级下册

用字母表示数量 关系和计算公式 1 01 课前导入 02 新课精讲 03 学以致用 04 课堂小结 2 课前导入 3 情景导入 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 电动汽车每小时 行60千米。 电动车每小时行60千米。 已经行驶了2小时。 行驶了2小时。 已经行驶了多少千米？ 目前，节能减排、“低碳”环保已成为社会发展的新趋势，电动汽车作为新能源汽车，与传统汽车相比，具有清洁、节能、高效、经济等优势。 新课精讲 5 探索新知 60 × 2 =120（千米） 要求已经行驶多少千米，就是求路程。 速度×时间=路程 怎样用一个含有字母的式子表示汽车行驶速度、时间和路程之间的关系？ 已经行驶了多少千米？ 探索新知 怎样用一个含有字母的式子表示汽车行驶速度、时间和路程之间的关系？ 速度×时间=路程 试一试，用自己喜欢的字母把这个数量关系表示出来。 通常用字母s表示路程，v表示速度，t表示时间。 你会表示它们之间的关系吗？ s=v×t 想一想，用含有字母的式子表示数量关系有哪些好处？ 探索新知 由速度=路程÷时间 速度×时间=路程 s=v×t 可知 t= s÷v 可知 v= s÷t 由时间=路程÷速度 通过刚才的学习，我们知道 s = v×t。 已知s和v，怎样求t？ 已知s和t，又怎样求v呢？ 探索新知 你能把t=3代入求路程的数量关系式中，并求出它的结果吗？试一试。 s = v×t 答：电动汽车3小时行驶了 180 千米。 = 180 = 60×3 如果t=3，电动汽车行驶了多少千米？ 探索新知 s = v×t 答：电动汽车5小时行驶了300千米。 = 300 = 60×5 （1）如果t=5，电动汽车行驶了多少千米？ 探索新知 t= s÷v 答：需要行4小时。 = 4 = 240÷60 （2）如果电动汽车行驶240千米，需要几小时？ 探索新知 v= s÷t 答：电动汽车的速度是每小时55千米。 = 55 = 440÷8 （3）如果电动汽车8小时行驶440千米，它的速度是多少？ 探索新知 v=s÷t =55 =440÷8 s=v×t =300 =60×5 t=s÷v =4 =240÷60 归纳总结 ①比较以上3道题目的解题过程，你发现了什么？ ②说说三个字母s、v、t的合理取值范围，并说明理由。 探索新知 的周长 的面积 C = S = a× 4 a×a 如果用C表示周长，用S表示面积，你能用字母表示出正方形周长和面积的计算公式吗？ 正方形的周长=边长×4 正方形的面积=边长×边长 ɑ ɑ ɑ ɑ a×4和4×a通常可以写成4·a或4a；a×a可以写成a·a或a2 探索新知 的周长 的面积 C = S = （a + b）× 2 a × b 你能用字母表示出长方形周长和面积的计算公式吗？ 长方形的周长 =（长 + 宽）× 2 长方形的面积 = 长 × 宽 b a b a 正方形和长方形的面积及周长计算公式都可以用含有字母的式子简明地表示出来，如下表： 图形名称 字母意义 公式 正方形 边长：a 面积：S 周长：C S=a2 C=4a 长方形 长：a 宽：b 面积：S 周长：C S=ab C=2(a+b) 探索新知 探索新知 数量关系很重要，意义表述要记牢； 计算公式多又多，文字叙述较烦琐； 字母代替效果好，既简洁来又明了； 小小字母作用大，合理使用方便多。 典型例题 1、填一填。 （1）已知某工人每小时加工a个零件，先填写下表，再填空。 如果用C表示工作总量，a表示工作效率，t表示工作时间，那么C＝(　　　　), t＝(　　　　)，a＝(　　　　)。(用含有字母的式子表示) a×t C÷a C÷t 5×a 50÷a a×x m÷a （2）李阿姨去超市买苹果，苹果每千克a元，李阿姨买了x千克，共花去c元，则c＝(　　　　)。 a×x 典型例题 2、填空。 （1）一辆汽车平均每小时行v千米，从A地到B地的路程长s千米，这辆汽车从A地到B地所用的时间t＝(　　　)小时。若s＝350，v＝70，则t＝(　 　)。 （2）某工程队修一段路，平均每天修a米，6天修完。 (1)用含有字母的式子表示这段路的长度为(　　　　)米。 (2)当a＝50时，这段路长(　　　　)米。 s÷v 5 a×6 300 典型例题 3、一台织布机每小时织布30米，照这样计算，t小时可织布多少米？当t＝12时，可织布多少米？ t小时可织布30×t米。 当t＝12时， 30×t ＝30×12 ＝360 答：当t＝12时，可织布