第2课 古代世界的帝国与文明的交流 -【课堂背诵笔记】】2022-2023学年高一历史同步高频考点背诵笔记（中外历史纲要下）

第2课古代世界的帝国与文明的交流 认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系 1．通过地图与文字相结合了解古埃及、两河流域和古希腊文明的扩展状况，认识人类文明扩展的主要方式和作用。 2．能够以地图为依托，介绍古代大帝国的兴衰发展情况，在时空观念指导下，认识古代各帝国带来的区域性影响。 3．通过学习农耕技术、字母文字的交流情况，了解秦汉王朝和罗马帝国的交往情况，认识文明交流有多种方式，树立正确的文明交流观。 一、古代文明的扩展 文明类型 农耕文明 海洋文明 扩展区域 西亚和北非的部分地区 地中海和黑海周边地区 扩展方式 武力战争 移民（殖民） 影响因素 农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能。 自身组织能力、航海技术和武器的优势；自然条件的限制；工商业的发达程度。 扩张影响 古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大国的兴起。 【古代希腊文明的扩展原因】 1、古希腊多山地多优良港湾的自然地理和工商业为主的经济需求； 2、城邦小国寡民，资源少，人口过剩； 3、城邦民主政治斗争的产物； 4、多山地少平原，陆上交通不便，不利于地区性大国兴起。 二、古代世界的帝国 世界帝国 波斯帝国 亚历山大帝国 罗马帝国 影响 崛起时间 公元前6世纪 公元前4世纪末 公元前1世纪至公元1－2世纪 客观上推动了各文明间的政治、经济、文化交流，促进了文明的传播； 但也给被征服地区人民带来了深重的灾难 征服 与扩张 兴起于伊朗高原，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国 在灭亡波斯帝国的基础上，建立起地跨欧亚非三洲的帝国 征服从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，地中海变成了罗马的内海 政治与 思想统治 ①君主专制制度，宣扬君权神授；②地方实行行省制（总督与军事长官相互监督和制约）；③建立从中央到地方的官僚体系和税收系统 ①亚历山大继承波斯帝国基本制度，宣布君权神授，集政治、军事等大权于一身；②地方实行行省制；③推广希腊文化 ①公元前1世纪末，屋大维建立元首制，形成君主政治，在帝国征服地区实行行省制；②法律制度更加完善③4世纪末，基督教成为罗马帝国国教 共同点 本质上是奴隶制帝国；君主专制；地方行省制度；缺乏理性的治国思想；建立在军事征伐扩张之上；地跨亚欧非辽阔；民族众多、成分复杂 走向衰亡 公元前4世纪末， 被马其顿灭亡 亚历山大死后，帝国分裂为三个希腊化国家 4世纪末帝国分裂，5世纪后期（476年）西罗马帝国灭亡 三、文明的交流 1、总趋势：文明之间交往的总趋势是不断加强，相互影响不断扩大。 2、科技文化交流 领域 传播 技术 传播 农耕技术 西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲、北非一些地区。 冶铁技术 起源于西亚，逐渐扩展到埃及和希腊等地。 艺术 交流 神话 西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容。 雕刻艺术 希腊的雕刻艺术，在很多方面模仿埃及。 字母 文字 起源 西亚地区的腓尼基文字 向东 腓尼基字母→阿拉马字母→古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母。 向西 腓尼基字母→希腊字母→拉丁字母，后两种字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头。 3、经贸往来 （1）波斯帝国时期：中国的丝绸到达地中海东岸。 （2）罗马帝国时期：①通过丝绸之路，与汉朝有间接的经贸和文化交流。 ②东汉的班超为经营西域，曾派甘英出使大秦（即罗马帝国及近东地区）。 ③2世纪，已有罗马商人到达洛阳。此后，罗马商人不断东来，与中国进行贸易。 【丝绸之路是东西方交流的重要商路】 (1) 丝绸之路是我国古代北方沟通中西交通的陆上要道。 (2)通过丝绸之路，中国同中亚、西亚、南亚诸国进行了频繁的经济、文化交流。 (3)中国的铁器、丝绸和养蚕缫丝技术，以及铸铁术、井渠法、造纸术先后西传。 (4)两汉之际，佛教通过丝绸之路传入中国。　 [图示解史]　汉朝与西域交往的内容 1、帝国：帝国指由皇帝或国王统治的强大国家，其范围较文明更大，且境内可能有多支民族和文明，帝国一般有一套成型的上层建筑用以管理和统治。 2、希腊化时代：“希腊化”一词的含义是指希腊文化在空间地域上的扩展。希腊化时代，是指亚历山大大帝东征后的三个世纪里，古希腊文明和小亚细亚、叙利亚、美索不达米亚、埃及以及印度的古老文明相融合的一种进程。 3、世界文明之间交流的主要途径 (1)经贸往来：经贸往来是世界文明交流交往的基本形式，虽然没有扩张和战争引发的交流引人注目，但是，和平的经贸往来是最持久、最深刻的人类文明的交往形式。 (2)人口迁徙：人口迁徙导致不同种族、文明的族群产生接触，从而形成文明之间