16《麻雀》（学案）-部编版语文四年级上册

一个小小地方 四上:16《 麻雀》第1课时 学习任务单 学科 语文 年级 四 学期 秋季 姓名 学号 课题 《麻雀》第一课时 学习目标 1、 认识“嗅、奈”等6个生字,会写“嗅、呆”等13个生字,会写“打猎、猛烈”等17个词语。 2、 有感情朗读课文,了解作者围绕麻雀写了一件什么事。 3、知道课文按照事情的发展顺序写事,把事情的起因经过、结果交代清楚。 课前学习任务 1、 预习课文《麻雀》,读准字音,读通句子。 课上学习任务 【学习任务一】 1、 读一读下列词语 打猎、猛烈、无可奈何、拍打、嘴角、分明、牙齿、绝望、尖叫、身躯、掩护、幼儿、搏斗、庞大、安然、强大、力量 2、“无可奈何”的意思是: 。 3、细观察下列生字,说出需要注意的地方,再工整的抄写到田字格中。 【学习任务二】 课文围绕麻雀写了一件什么事? 1、 阅读课文、认真思考。 2、 同桌互相交流。 3、按照这件事情的发展顺序,把起因、经过、结果写出来。 同桌评价:识字写字 朗读 其它任务完成 课堂表现 同桌签字: 四上:16《 麻雀》第2课时 学习任务单 学科 语文 年级 四 学期 秋季 姓名 学号 课题 《麻雀》 学习目标 1、 学习作者抓住看到的、听到的、想到的,把内容写清楚的方法。 2、 通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀、勇敢地与庞大的猎狗搏斗的故事,感受爱的巨大力量。 课上学习任务 【学习任务一】 结合思维导图,说一说课文讲了一件什么事。 1、观察思维导图回忆课文内容。 想吃 吓退 猎狗 结果 起因 经过 小麻雀 老麻雀 保护 2、复述课文内容。 【学习任务二】 课文是怎样把“老麻雀的无畏”和“猎狗的攻击与退缩”写清楚的? 同桌合作,画出相关语句,课后把重点词句填写在表格上。 老麻雀的无畏。 猎狗的攻击与退缩。 老麻雀的无畏 猎狗的攻击与退缩 看到的 听到的 想到的 四上:16《 麻雀》第2课时 学习任务单 学科 语文 年级 四 学期 秋季 姓名 学号 【学习任务三】 看图片,回忆足球联赛的画面,运用学到的方法,尝试把自己看到的、听到的、想到的按一定的顺序写下来。(提示:可以用上表示时间先后的词语、用上表示动作的词语) ①思路梳理,填写表格。 运动员(我们班&对手) 啦啦队 看到的 听到的 想到的 ②课后 整理思路,汇聚成文。 足球比赛开始了, 同桌评价:识字写字 朗读 其它任务完成 课堂表现 同桌签字: 1 学科网(北京)股份有限公司 $