16《麻雀》第二课时（课件）-部编版语文四年级上册

16 麻雀 了解 作者怎样把事情 写清楚 按一定的顺序写(事情的发展) 起因 经过 结果 猎人 猎狗 小麻雀 猎狗、 老麻雀、 小麻雀 猎人、 猎狗 13255 (1) - 我们一起去 了解 屠格涅夫是如何把事情 写清楚的 我打猎回来,走在林荫路上。猎狗跑在我的前面。 经典的六要素 时间、事件 地点 “我” 猎狗 小麻雀 老麻雀 时间、地点、人物 走进文本 怎么写清楚 风猛烈的摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打小翅膀。它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分明是刚出生不久,从巢里掉下来的。 这么多角色作者是如何写清楚的? 按观察顺序—— 先写小麻雀的样子 再写猎犬的表现 后写老麻雀的状态 走进文本 【清楚】一个一个写,有顺序 写清楚 描述所见 齐读第4~6自然段, 思考作者是怎样把猎狗的攻击与退缩写清楚的? 从文中找出相关的句子用横线 画出来 。 猎狗的攻击 走进文本 猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。 嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。 【清楚】描绘所见 猎狗冲小麻雀露出了凶相 【模糊】概括所感 写清楚 描绘所见 用上动词 猎狗愣住了,它可能没有料想到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退。 走进文本 猎狗的退缩 写清楚 描绘所见、描绘所想 默读第4~5自然段, 思考作者是怎样把 老麻雀的无畏写清楚的? 从文中找出相关的句子用波浪线 画出来 。 老麻雀的无畏 走进文本 突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛,绝望的尖叫着。 一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。 加上联想 写清楚 用上动词 怎么写清楚 走进文本 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。它准备一场搏斗,可是因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音。在它看来,猎狗是一个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。 老麻雀是怎样保护小麻雀的? 一种强大的力量指的是什么? 爱的力量 看到的样子 看到动作 听到的声音 猎狗的攻击与退宿、老麻雀的无畏 猎狗的攻击与退缩 老麻雀的无畏 看到的 嗅了嗅;张开大嘴,露出锋利的牙齿; 愣住了;向后退 像一块石头似的飞下来; 挓挲起全身的羽毛 听到的 绝望地尖叫;嘶哑的声音 想到的 没料到老麻雀有这么大的勇气 一种强大的力量使它飞下来 看图片,回忆足球联赛的画面,运用学到的方法,尝试把自己看到的、听到的、想到的按一定的顺序写下来。(提示:可以用上表示时间先后的词语、同时记得用上表示动作的词语哦) 小练笔 看视频,回忆足球联赛的画面,运用学到的方法,尝试把自己看到的、听到的、想到的写下来。(记得用上表示动作的词语哦) ①思路梳理,填写表格。 运动员(我们班&对手) 啦啦队 看到的 听到的 想到的 小练笔 完 Lavf58.20.100 $