5.1社会历史的本质课件-2022-2023学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第二单元 认识社会与价值选择 第五课 寻觅社会的真谛 第一框 社会历史的本质 思维导图 核心关注 一个本质：实践 三个领域：经济领域、政治领域、精神文化领域 两种基本的历史观：历史唯物主义和历史唯心主义 一对关系：社会存在与社会意识的辩证关系 高中历史 必修1 第一单元 古代中国的政治制度 2 议题1 社会生活在本质上 是实践的 可以根据意识、宗教或随便别的什么来区别人和动物。一当人开始生产自己的生活资料，即迈出由他们的肉体组织所决定的这一步的时候，人本身就开始把自己和动物区别开来。人们生产自己的生活资料，同时间接地生产着自己的物质生活本身。 ——马克思、恩格斯 【阅读与思考】恩格斯在《劳动在从猿到人的转变中的作用》中谈到劳动的重要性。 ◆劳动是整个人类生活的第一个基本条件，而且达到这样的程度，以致我们在某种意义上不得不说：劳动创造了人本身。 ◆首先是劳动，然后是语言和劳动一起，成了两个最主要的推动力，在它们的影响下，猿脑就逐渐地过渡到人脑；后者和前者虽然十分相似，但是要大得多和完善得多。随着脑的进一步的发育，脑的最密切的工具，即感觉器官， 也进一步发育起来。正如语言的逐渐发展必然伴随有听觉器官的相应的完善化一样，脑的发育也总是伴随有所有感觉器官的完善化。 ◆动物仅仅利用外部自然界，简单地通过自身的存在在自然界中引起变化；而人则通过他所作出的改变来使自然界为自己的目的服务，来支配自然界。这便是人同其他动物的最终的本质的差别，而造成这一差别的又是劳动。 探究问题：结合上述材料，说明劳动在人类产生和发展中的作用。 课堂探究 提示：自然界是人类社会产生的自然物质前提。人及人类社会从自然界产生，却不是自然界自发地产生和发展的结果。人类的起源既是生物进化过程，又是社会进化过程。没有社会进化的规律发生作用，类人猿就永远也不会发展成为人，人类社会就不会产生。 达尔文的巨大历史贡献，在于他提出了生物进化论，用生物进化的规律揭示了人是由类人猿进化而来的。 劳动是整个人类生活的第一个基本条件，而且达到这样的程度，以致我们在某种意义上不得不说：劳动创造了人本身。劳动生产是人及社会存在和发展的基础，人就是在劳动生产的实践中产生的。在劳动中产生的语言促进大脑的发育，同时伴随着所有感觉器官的完善化，人类最终产生了。 1.劳动是社会历史的起点 劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。 劳 动 古猿直立行走，人手形成。 猿脑进化为人脑，语言形成，人类意识产生。 在劳动中人的结构关系加强，形成人类社会。 在劳动中创造并传承人类文明。 一、社会生活在本质上是实践的 2.人类历史是由人的社会实践活动构成的历史，研究人类历史的规律，也就是研究人的社会实践活动的运动规律。 3.全部社会生活在本质上是实践的，也就是把社会生活“当做实践去理解”。实践生成了社会生活的全部领域，形成了全部社会关系，推动着人类社会的发展。 物质生产的实践 改革社会关系的实践 创造科学文化的实践 构成社会生活的 经济领域 政治领域 精神文化领域 构成社会生活的 构成社会生活的 社会生活 【拓展】理解全部社会生活在本质上是实践的 （1）实践构成了人类社会的起源和基础。劳动创造了人和人类社会。生产实践是人类社会存在和发展的物质基础。 （2）实践是社会关系的发源地。人们之间的一切社会关系，都是在生产实践的基础上结成的。 （3）实践构成了社会生活的基本内容。人们的一切社会生活，不外乎生产实践、处理社会关系的实践、科学实验和艺术实践等形式。 （4）实践构成了社会发展的动力。社会发展是由人的各种实践活动共同推动的，社会发展的历史也就是人类实践活动发展的历史。 （5）实践是一切认识、一切真理、一切科学理论的来源。 例题 马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出：“全部社会生活在本质上是实践的。凡是把理论引向神秘主义的神秘东西，都能在人的实践中以及对这种实践的理解中得到合理的解决。”这一论述揭示了（　） ①只有立足于社会实践才能理解社会生活的本质和规律　 ②是否承认实践的客观性是划分唯物史观和唯心史观的标准　③旧唯物主义否认世界的可知性，最终都陷入了不可知论　④实践生成了社会生活的全部领域，推动人类社会的发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【解析】①④正确，全部社会生活在本质上是实践的，意指实践是人类社会的基础，是一切社会现象最后的根源，人通过实践活动把握物质世界，又通过实践活动改造物质世界，并改造人自己，说明只有立足于社会实践才能理解社会生活的本质和规律，实践生成了社会生活的全部领域，推动人类社会的发展