专题19【大题限时练十九】-备战2023年江苏高考数学满分限时题集

2023-02-01
| 2份
| 12页
| 310人阅读
| 11人下载

内容正文:

专题19 大题限时练十九 1.已知等差数列的前项和为,且,. (1)求数列的通项公式; (2)若,令,求数列的前项和. 2.在四边形中,,,其中. (1)若,求; (2)若,求. 3.如图,是边长为6的正方形,已知,且并与对角线交于,,现以,为折痕将正方形折起,且,重合,记,重合后为,记,重合后为. (1)求证:平面平面; (2)求平面与平面所成二面角的正弦值. 4.致敬百年,读书筑梦,某学校组织全校学生参加“学党史颂党恩,党史网络知识竞赛”活动.并对某年级的100位学生竞赛成绩进行统计,得到如下人数分布表.规定:成绩在,内,为成绩优秀. 成绩 , , , , , , , 人数 5 10 15 25 20 20 5 (1)根据以上数据完成列联表,并判断是否有的把握认为此次竞赛成绩与性别有关; 优秀 非优秀 合计 男 10 女 35 合计 (2)某班级实行学分制,为鼓励学生多读书,推出“读书抽奖额外赚学分”趣味活动方案:规定成绩达到优秀的同学,可抽奖2次,每次中奖概率为(每次抽奖互不影响,且的值等于成绩分布表中不低于80分的人数频率),中奖1次学分加5分,中奖2次学分加10分.若学生甲成绩在,内,请列出其本次读书活动额外获得学分数的分布列并求其数学期望. 参考公式:,. 附表: 0.150 0.100 0.050 0.010 0.005 2.072 2.706 3.841 6.635 7.879 5.已知椭圆且经过,,,中的三点,抛物线,椭圆的右焦点是抛物线的焦点. (1)求曲线,的方程; (2)点是椭圆的点,且过点可以作抛物线的两条切线,切点为,,求三角形面积的最大值. 6.函数. (1)求函数在上的极值; (2)证明:有两个零点. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $ 专题19 大题限时练十九 1.已知等差数列的前项和为,且,. (1)求数列的通项公式; (2)若,令,求数列的前项和. 【答案】(1);(2) 【解析】解:(1)设等差数列的公差为, 由题意知,,, 即,化简得. 所以数列的通项公式. (2)令, 则, , . . 2.在四边形中,,,其中. (1)若,求; (2)若,求. 【答案】(1);(2) 【解析】解:如图,, , ,, , 过作,垂足点为,由,为中点, 过作,垂足点为, (1)若,则,又, , ,又,, 又,,, ; (2)设,则,,又, 设,设, 在与中由余弦定理可得: , ,解得, ,又, , . 3.如图,是边长为6的正方形,已知,且并与对角线交于,,现以,为折痕将正方形折起,且,重合,记,重合后为,记,重合后为. (1)求证:平面平面; (2)求平面与平面所成二面角的正弦值. 【答案】(1)见解析;(2) 【解析】(1)证明:取中点,连接, 则,. 再取中点,连接,,易得,, 于是,四边形为平行四边形,得, 从而,, 那么平面, 又平面, 故平面平面. (2)解:以与垂直的直线为轴,为轴,为轴建立坐标系, 则,,0,,,2,,,,2,, 设平面的法向量,,, 由,得, 取,得, 所以平面的法向量. 同理可得:平面的法向量, 则, 所以平面与平面所成二面角的正弦值为. 4.致敬百年,读书筑梦,某学校组织全校学生参加“学党史颂党恩,党史网络知识竞赛”活动.并对某年级的100位学生竞赛成绩进行统计,得到如下人数分布表.规定:成绩在,内,为成绩优秀. 成绩 , , , , , , , 人数 5 10 15 25 20 20 5 (1)根据以上数据完成列联表,并判断是否有的把握认为此次竞赛成绩与性别有关; 优秀 非优秀 合计 男 10 女 35 合计 (2)某班级实行学分制,为鼓励学生多读书,推出“读书抽奖额外赚学分”趣味活动方案:规定成绩达到优秀的同学,可抽奖2次,每次中奖概率为(每次抽奖互不影响,且的值等于成绩分布表中不低于80分的人数频率),中奖1次学分加5分,中奖2次学分加10分.若学生甲成绩在,内,请列出其本次读书活动额外获得学分数的分布列并求其数学期望. 参考公式:,. 附表: 0.150 0.100 0.050 0.010 0.005 2.072 2.706 3.841 6.635 7.879 【答案】见解析 【解析】解:(1)补全列联表如表所示. 优秀 非优秀 合计 男 10 40 50 女 15 35 50 合计 25 75 100 (2分) 因为, 因此没有的把握认

资源预览图

专题19【大题限时练十九】-备战2023年江苏高考数学满分限时题集
1
专题19【大题限时练十九】-备战2023年江苏高考数学满分限时题集
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。