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专题19 大题限时练十九
1.已知等差数列的前项和为,且,.
(1)求数列的通项公式;
(2)若,令,求数列的前项和.
2.在四边形中,,,其中.
(1)若,求;
(2)若,求.
3.如图,是边长为6的正方形,已知,且并与对角线交于,,现以,为折痕将正方形折起,且,重合,记,重合后为,记,重合后为.
(1)求证:平面平面;
(2)求平面与平面所成二面角的正弦值.
4.致敬百年,读书筑梦,某学校组织全校学生参加“学党史颂党恩,党史网络知识竞赛”活动.并对某年级的100位学生竞赛成绩进行统计,得到如下人数分布表.规定:成绩在,内,为成绩优秀.
成绩
,
,
,
,
,
,
,
人数
5
10
15
25
20
20
5
(1)根据以上数据完成列联表,并判断是否有的把握认为此次竞赛成绩与性别有关;
优秀
非优秀
合计
男
10
女
35
合计
(2)某班级实行学分制,为鼓励学生多读书,推出“读书抽奖额外赚学分”趣味活动方案:规定成绩达到优秀的同学,可抽奖2次,每次中奖概率为(每次抽奖互不影响,且的值等于成绩分布表中不低于80分的人数频率),中奖1次学分加5分,中奖2次学分加10分.若学生甲成绩在,内,请列出其本次读书活动额外获得学分数的分布列并求其数学期望.
参考公式:,.
附表:
0.150
0.100
0.050
0.010
0.005
2.072
2.706
3.841
6.635
7.879
5.已知椭圆且经过,,,中的三点,抛物线,椭圆的右焦点是抛物线的焦点.
(1)求曲线,的方程;
(2)点是椭圆的点,且过点可以作抛物线的两条切线,切点为,,求三角形面积的最大值.
6.函数.
(1)求函数在上的极值;
(2)证明:有两个零点.
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专题19 大题限时练十九
1.已知等差数列的前项和为,且,.
(1)求数列的通项公式;
(2)若,令,求数列的前项和.
【答案】(1);(2)
【解析】解:(1)设等差数列的公差为,
由题意知,,,
即,化简得.
所以数列的通项公式.
(2)令,
则,
,
.
.
2.在四边形中,,,其中.
(1)若,求;
(2)若,求.
【答案】(1);(2)
【解析】解:如图,,
,
,,
,
过作,垂足点为,由,为中点,
过作,垂足点为,
(1)若,则,又,
,
,又,,
又,,,
;
(2)设,则,,又,
设,设,
在与中由余弦定理可得:
,
,解得,
,又,
,
.
3.如图,是边长为6的正方形,已知,且并与对角线交于,,现以,为折痕将正方形折起,且,重合,记,重合后为,记,重合后为.
(1)求证:平面平面;
(2)求平面与平面所成二面角的正弦值.
【答案】(1)见解析;(2)
【解析】(1)证明:取中点,连接,
则,.
再取中点,连接,,易得,,
于是,四边形为平行四边形,得,
从而,,
那么平面,
又平面,
故平面平面.
(2)解:以与垂直的直线为轴,为轴,为轴建立坐标系,
则,,0,,,2,,,,2,,
设平面的法向量,,,
由,得,
取,得,
所以平面的法向量.
同理可得:平面的法向量,
则,
所以平面与平面所成二面角的正弦值为.
4.致敬百年,读书筑梦,某学校组织全校学生参加“学党史颂党恩,党史网络知识竞赛”活动.并对某年级的100位学生竞赛成绩进行统计,得到如下人数分布表.规定:成绩在,内,为成绩优秀.
成绩
,
,
,
,
,
,
,
人数
5
10
15
25
20
20
5
(1)根据以上数据完成列联表,并判断是否有的把握认为此次竞赛成绩与性别有关;
优秀
非优秀
合计
男
10
女
35
合计
(2)某班级实行学分制,为鼓励学生多读书,推出“读书抽奖额外赚学分”趣味活动方案:规定成绩达到优秀的同学,可抽奖2次,每次中奖概率为(每次抽奖互不影响,且的值等于成绩分布表中不低于80分的人数频率),中奖1次学分加5分,中奖2次学分加10分.若学生甲成绩在,内,请列出其本次读书活动额外获得学分数的分布列并求其数学期望.
参考公式:,.
附表:
0.150
0.100
0.050
0.010
0.005
2.072
2.706
3.841
6.635
7.879
【答案】见解析
【解析】解:(1)补全列联表如表所示.
优秀
非优秀
合计
男
10
40
50
女
15
35
50
合计
25
75
100
(2分)
因为,
因此没有的把握认