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经典真题练02细胞工程
黑题应用提优练
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1.(2022·湖北高考)某兴趣小组开展小鼠原代
B.“合子”第一次分裂后形成的细胞已失去
神经元培养的研究,结果发现其培养的原代
全能性
神经元生长缓慢,其原因不可能是
C.“合子”发育成正常蝌蚪的过程中伴随着
A.实验材料取自小鼠胚胎的脑组织
细胞分化
B.为了防止污染将培养瓶瓶口密封
D.细胞核具有全能性是由于其含有该物种的
C.血清经过高温处理后加入培养基
全套基因
D.所使用的培养基呈弱酸性
4.(2021·北京高考)研究者拟通过有性杂交的
方法将簇毛麦(2n=14)的优良性状导人普通
2.(2022·山东6月选考)如图所示,将由2种不
同的抗原分别制备的单克隆抗体分子,在体外
小麦(2n=42)中。用簇毛麦花粉给数以千计
的小麦小花授粉,10天后只发现两个杂种幼
解偶联后重新偶联可制备双特异性抗体,简称
胚,将其离体培养,产生愈伤组织,进而获得
双抗。下列说法错误的是
含28条染色体的大量杂种植株。以下表述错
误的是
A.簇毛麦与小麦之间存在生殖隔离
抗体2
B.培养过程中幼胚细胞经过脱分化和再分化
A.双抗可同时与2种抗原结合
C.杂种植株减数分裂时染色体能正常联会
B.利用双抗可以将蛋白类药物运送至靶细胞
D.杂种植株的染色体加倍后能产生可育植株
C.筛选双抗时需使用制备单克隆抗体时所使
5.(2021·辽宁高考)下图是利用体细胞核移植
用的2种抗原
技术克隆优质奶牛的简易流程图,有关叙述
D.同时注射2种抗原可刺激B细胞分化为产
正确的是
双抗的浆细胞
①供体细
胞培养
3.(2021·浙江高考)将蝌蚪肠细胞的细胞核移
甲牛一8心注射融
激活并
移
O器
丙牛
植到去核的蛙卵中,形成重建的“合子”。有
重组
细胞
生出后
些“合子”发育成正常的蝌蚪,而单独培养肠
代丁牛
细胞却不能发育成蝌蚪。下列叙述错误的是
A.后代丁的遗传性状由甲和丙的遗传物质共
同决定
A.肠细胞不能表达全能性是受某些物质的
B.过程①需要提供95%空气和5%C0,的混
限制
合气体
选择性必修第三册:RJ黑白题48
C.过程②常使用显微操作去核法对受精卵进
行处理
D.过程③将激活后的重组细胞培养至原肠胚
)切取组织②制备细!③原代培养
①传代培养
胞悬浮液
后移植
A.
步骤①的操作不需要在无菌环境中进行
6.(2021·山东高考)一个抗原往往有多个不同
B.步骤②中用盐酸溶解细胞间物质使细
的抗原决定簇,一个抗原决定簇只能刺激机
胞分离
体产生一种抗体,由同一抗原刺激产生的不
C.步骤③到④的分瓶操作前常用胰蛋白酶
同抗体统称为多抗。将非洲猪瘟病毒衣壳蛋
处理
白p72注入小鼠体内,可利用该小鼠的免疫细
D.步骤④培养过程中不会发生细胞转化
胞制备抗p72的单抗,也可以从该小鼠的血清
9.(2020·北京高考)为培育具有市场竞争力的
中直接分离出多抗。下列说法正确的是
无子柑橘,研究者设计如下流程。相关叙述
(
不正确的是
花药
A.注入小鼠体内的抗原纯度对单抗纯度的影
柑橘A
(花粉)柑橘A①柑橘A单倍体
(二停体)离体单倍体
·的原生质体②杂种③三倍体
响比对多抗纯度的影响大
培养
柑树B①柑橘B二倍体
细跑
植株
(二倍体)
的原生质体
B.单抗制备过程中通常将分离出的浆细胞与
A.
过程①需使用胰蛋白酶处理
骨髓瘤细胞融合
B.实现过程②依赖膜的流动性
C.利用该小鼠只能制备出一种抗p72的单抗
C.过程③需应用植物组培技术
D.p72部分结构改变后会出现原单抗失效而
D.三倍体植株可产生无子柑橘
多抗仍有效的情况
10.(2020·山东高考)经遗传改造的小鼠胚胎
7.(江苏高考)牛雄性胚胎中存在特异性H-Y
干细胞注入囊胚,通过胚胎工程的相关技术
抗原,可在牛早期胚胎培养液中添加H-Y单
可以获得具有不同遗传特性的实验小鼠。
克隆抗体,筛选胚胎进行移植,以利用乳腺生
下列说法错误的是
物反应器进行生物制药。下列相关叙述正确
A.用促性腺激素处理雌鼠可以获得更多的
的是
(
卵子
A.H-Y单克隆抗体由骨髓瘤细胞分泌
B.体外受精前要对小鼠的精子进行获能
B.应选用原肠胚做雌雄鉴别
处理
C.鉴别后的雄性胚胎可直接做胚胎移植
C.胚胎移植前要检查胚胎质量并在囊胚或
D.用H-Y抗原刺激母牛可获得相应抗体
原肠胚阶段移植
8.(2021·浙江高考)下图为动物成纤维细胞的
D.遗传改造的小鼠胚胎干细胞可以通过转
培养过程示意图。下列叙述正确的是(
基因等技术获得
第2章黑白题49
11.(2022·全国甲卷)某牧场引进一只产肉性
照品种B的最佳激素配比(见下表)进行预
能优异的良种公羊,为了在短时间内获得具
实验。
有该公羊优良性状的大量后代,该牧场利用
细胞分裂
品