内容正文:
第1章发酵工程
第1节传统发酵技术的应用
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基础题组概念辨析
1.发酵工程是利用微生物的特定功能,通过传统工程技术,规模化生产对人类有用的产品的一种
技术。(Р,—章首)
2.法国微生物学家巴斯德通过实验证明,酒精发酵是由失去活性的酵母菌引起的。(P2—科技探
索之路)
理由:________________________
3.传统发酵以纯种菌的液体发酵为主。(P,—正文)()
理由:__________________
4.制作葡萄酒的过程中,要定时打开瓶盖放出CO_2。(P,一探究·实践)()
理由:__________________
基础题组知识点扫描
1.下列有关发酵的叙述,正确的是()
A.植物细胞无氧呼吸产生酒精的过程属于发酵
B.乳酸菌无氧呼吸产生乳酸的过程属于发酵
C.动物细胞无氧呼吸产生乳酸的过程属于发酵
D.发酵特指微生物细胞进行无氧呼吸的过程
2.如表所列微生物与其特点,应用等对应完全正确的是()
3.下列关于果酒,果醋和腐乳制作的叙述,正确的是()
A.腐乳制作过程中,有机物种类增加,含有的能量减少
B.缺氧,呈酸性的发酵液,酵母菌能大量生长繁殖,醋酸菌则不能正常生长
C.在糖源和氧气都充足时,醋酸菌能将葡萄糖分解成酒精和二氧化碳
D.为了防止发酵液受污染,应将选取的葡萄先去除枝梗,再冲洗多次然后使用
第1章|黑白题01
4.有关泡菜中亚硝酸盐含量的研究表明,亚硝酸盐的含量高低和亚硝酸盐含量峰值时间的早晚与
食盐的浓度有关(见下图),下列有关叙述不正确的是
亚硝酸盐含量(mgkg
图例
---t
·3%食盐浓废
■5%食盐浓度
…7%食盐浓废
第3天第5天第7天第9天第11天第13天
A.食盐的浓度越高,亚硝酸盐生成越快,亚硝酸盐含量峰值出现越早
B.取食泡菜时,时间别太长,防止空气进入
C.臭味的产生可能与取食过程中带入坛内油脂类物质有关
D.所用的食盐水经煮沸后可除去水中的氧气并杀灭杂菌
5.如图是果酒和果醋制作的实验流程图,下列叙述正确的是
挑选葡萄→冲洗一→榨汁→a→乙酸发酵→果醋
A.在冲洗葡萄前应先去除葡萄的枝梗,再进行冲洗,这样洗得彻底
B.在制作葡萄醋的过程中,温度应严格控制在18~30℃
C.a过程中产物的检测,除了嗅味和品尝外,还可用酸性重铬酸钾溶液检测
D.a过程是酒精发酵,a过程结束后,只需要提高一定的环境温度就能产生果醋
基础题组重难点聚焦
葡萄发酵可产生葡萄酒,请利用相关的知识回答问题:
注:各发酵瓶的左侧管为充气管,右侧管为排气管。
(1)利用葡萄制作葡萄酒的过程中,发挥作用的微生物是
(2)该微生物通过无氧呼吸可分解
,产生的终产物是
和
(3)甲、乙、丙三位同学将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中,在温度等适宜的条件下进行发
酵,如图所示。发酵过程中,每隔一段时间均需排气一次。据图分析,甲和丙同学的操作有
误,其中甲同学的错误是
导致发酵中出现的主要异常现象是
丙同学的错误是
,导致发酵中出
现的主要异常现象是
上述发酵过程结束后,甲、乙、丙同学实际得到的
发酵产品依次是
(4)在上述制作葡萄酒的过程中,假设乙同学的某一步骤操作错误导致发酵瓶瓶塞被冲开,该错误
操作是
对应黑题P01
选择性必修第三册:RJ黑白题02DNA分子。(2)农杆菌能够感染植物细胞,并将T-DNA转移至受体细
有蛋白质进行改造,或制造一种新的蛋白质的技术属于蛋白质工程
胞中,并插入受体细胞的染色体DNA上,利用这个特点实现导入目的
B正确:用蛋白质工程方法制成的电子元件具有体积小、耗电少和效
基因。(3)利用添加卡那霉素的培养基可以筛选含卡那霉素抗性基因
率高的特点,C正确:根据蛋白质工程的途径可知,在基因水平的操
的转基因植株。(4)用PC方法检测转基因菊花是否含有目的基因
作存在RNA到DNA的逆转录过程,则需要逆转录酶,D正确
时,需根据目的基因的核苷酸序列设计特异引物,以含目的基因的菊花
2.B解析:根据蛋白质工程的基本途径可知,采用蛋白质工程技术制
DNA为模板进行第一轮扩增。
造出蓝色荧光蛋白的正确顺序是②蓝色荧光蛋白的功能分析和结构
第4节蛋白质工程的原理和应用
设计→①推测蓝色荧光蛋白的氨基酸序列和基因的脱氧核苷酸序
列→③蓝色荧光蛋白基因的合成→④表达出蓝色荧光蛋白
白题基础过关练
3.D解析:胰岛素的本质是蛋白质,只能注射,不宜口服使用,A正确;
概念辨析
可通过测定DNA的序列确定突变是否成功,B正确;对胰岛素结构
1.V
的改造属于蛋白质工程,C正确:蛋白质工程从属于基因工程,蛋白
2.×理由:蛋白质工程的基本思路是按照中心法则相反的过程进
质工程的操作对象是基因,D错误。
行的。
4.D解析:通过“结构理性设计”策略,改造纤维素酶