10.2 活出生命的精彩 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册

10.2　活出生命的精彩 在生命成长过程中，我们会和许多人相遇。他们曾经有过怎样的经历？又有哪些生命故事？请你跟大家一起分享一个对生命的热情、努力活出生命精彩的故事。 ◇主人公的姓名： 。 ◇主人公的重要事迹 。 ◇对我的生命启示 。 （1）同是16岁的中学生，生活环境不同，身上却有相同的地方，请你说说他们的相同点是什么。 （2）你期待自己到16岁时将会是怎样的？ 在他们身上，共同体现了用自己的努力充实生活，活出自己生命的精彩。 每个人的生命在生活中展现的姿态是不同的，是千姿百态的。 你真没用，连一只受伤的兔子都追不到！ 我尽力而为了呀！ 猎狗是尽力而为,而我却是全力以赴！它没追上我，最多挨一顿骂，而我若不全力跑，我就没命了！ 人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。 4 4 一、贫乏与充盈 　　①人们对待生活的态度，会影响生命的质量。 　　②消极的态度会无法感受生活中的美好，在时光的流逝中生命日间空虚。 　　③积极的态度让生命不断地丰富，充满色彩与活力，并因此一点点充盈起来。 1.对待生活的态度怎样影响生命的质量？ (熟读) 贫乏与充盈 他每天都通宵打游戏 把自己封闭起来，不去感受生活中的美好。 热爱学习、乐于实践、扩展阅历。 缺乏生活目标，无所事事 敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系 　　①把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长； 　　②缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。 2.什么样的生命是贫乏的？ (熟读) 　　①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。 　　②敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。 3.什么样的生命是充盈的？ (熟读) 阅读好书 专注地做自己热爱和有兴趣的事情 走出家门，了解他人不同方式的生活。 外出旅行，看看不同的风土人情。 …… 如何让生命充盈？ 模块二冷漠与关切 自主学习： 冷漠与关切 1.为什么精彩的生命要让周围的人？ 2.生命贫乏的原因和表现？ 3.怎样让自己生命变得充盈和丰富？ 故事：盲人打灯笼   古时候有个盲人，晚上出门总提着一个明亮的灯笼。别人看到了，很是奇怪，问他:“你反正看不见，为什么要提个灯笼走路？”盲人认真地回答说：“这个道理很简单，我提灯笼当然不是为自己照亮道路，而是为了给别人照亮，让他们能看见我，这样他们就不会再撞到我了，既帮助了别人，又保护了自己。” 故事告诉了我们什么道理？ 盲人提灯笼 给别人照亮 不会相撞 故事赏析：盲人打灯笼 既帮助了别人，又保护了自己 人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖 为什么生命拒绝冷漠? ②我们用心对待自己和他人,不仅能将自己的生命照亮,而且可以温暖他人、照亮他人,甚至温暖世界、照亮世界。 03 ①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖,传递温暖。所有的冷漠也许都有理由,然而,没有人愿意遭遇到冷漠。 2021年10月11日下午，在边境扫雷行动中，面对复杂雷场中的不明爆炸物，杜富国对战友喊出“你退后，让我来”，在进一步查明情况时突遇爆炸，英勇负伤，失去双手和双眼，同组战友安然无恙。杜富国的伤情牵动 榜样引领 临危岂顾生 着全国人民的心，人们通过各种形式向他表达慰问。国防部评价说：杜富国同志面对危险、舍己救人，用实际行动书写了新时代革命军人的使命担当。 2.生命需要相互关切要求我们怎么做？ （1）我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人 。 P117、二 （2）让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善 、和谐的社会。P117、三 平凡与伟大 疟疾是世界性传染病，每年感染数亿人，并导致几百万人死亡。 2015年10月，屠呦呦获得诺贝尔生理学奖，理由是她发现了青蒿素，这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率，挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命。她成为首获科学类诺贝尔奖的中国人。 屠呦呦 伟人，运用自身的品德、才智和劳动，创造比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为社会留下宝贵的物质财富和精神财富，实现了自身的生命价值。 5、伟大人物之所以伟大的原因是什么？ 伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，并不在于其地位高低，而在于他能运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。 6、