第一单元 青春时光 测试题-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

2023-01-29
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内容正文:

第一单元《青春时光》测试题 一、单选题 1.青春,带着一份特殊的邀约,款款而来。下列对青春期的认识正确的是(    ) ①青春的我们既要追求外在美,也要体现内在美 ②青春期萌发的对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象 ③独立思考、批判性思维是青春成长的唯一信号 ④青春期的矛盾心理会让我们产生烦恼,不利于我们的健康成长 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 2.“世界杂交水稻之父”袁隆平数十年来始终不离田间地头,埋头实验,创造了一次又一次世界水稻单产新纪录。这说明,开发青春的创造潜力(   ) A.要有质疑的勇气,敢于表达不同的观点 B.要用自己的智慧和双手去尝试、探索和实践 C.必须走前人没有走过的道路,推陈出新 D.要敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫 3.一位母亲在回答女儿关于青春期的情感困惑时说:“青春期对异性产生好感,意味着我们爱的能力在萌芽。可是这个小芽太娇弱了,萌发它的土壤也不够丰厚,保护小芽的最好方式就是静静地等待适合它长大和成熟的时机。”这告诉我们(   ) ①男女生各有性别优势,无法和谐相处 ②青春期对异性的欣赏就是真正的爱情 ③对异性萌发好感是青春成长中的正常现象 ④面对朦胧情感应该慎重对待,理智处理 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 4.青年时代的徐悲鸿四赴上海,穷到沿街乞讨,难到想要跳江。然而他没有怨天尤人,自暴自弃,而是越挫越勇,以“山穷水尽而能自拔,才不是懦夫”的精神自励,最终成为“中国近代绘画之父”。由此我们可以看出(   ) ①自强的人能够不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己 ②自强,要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 ③没有经历自暴自弃的人很难成功 ④经历挫折就一定能取得成功 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 5.教育家陶行知先生曾经说过一句名言:滴自己的汗,吃自己的饭。自己的事自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好汉!下列名言中,与陶行如先生的这句话蕴含的道理一致的是(   ) A.学而不思则罔,思而不学则殆。——《论语》 B.天行健,君子以自强不息。——《周易》 C.明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎——《明日歌》 D.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——《品阳楼记》 6.公众号桃子笔记girls say@一笑:羡慕男生的体能和力量,最羡慕异性的大块腹肌,感觉荷尔蒙爆棚很有美感!boys say@猴子:女生可以留一头长发,但是男生留长发就很奇怪。如果变成女生,最想撒娇,各种撒娇。此描述的主题是( ) A.女生在生活中比男生更美 B.男生在学习中更有优势 C.男生女生思想观念不一样 D.男生女生拥有各自的性别特点 7.在青春期,我们的身体会发生了哪些明显的变化?(  ) A.身体迅速长高长壮 B.每个同学都出现了变声期 C.运动系统和神经系统已经成熟 D.男女第一性征的出现 8.对下侧漫画《家庭防线》中领导干部的评价,恰当的是(    ) A.敢于说“不”,具有批判精神 B.行已有耻,树立底线意识 C.止于至善,检视自身不足 D.意志薄弱,不能战胜自我 9.下列格言与“止于至善”相符合的是(   ) ①尺有所短,寸有所长             ②月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠 ③有则改之,无则加勉             ④勿以恶小而为之,勿以善小而不为 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 10.当你出现矛盾心理时,你不妨放下烦恼,多亲近大自然。与大千世界的广阔无边相比,人的很多烦恼微不足道。清新的空气、美好的景物会使人的心情平静下来。这种调节矛盾心理的方法属于(   ) A.主动参加集体活动 B.成为自己的“心理保健医生” C.向好朋友和家长求助 D.转移注意 11.有人用一个在金星一个在火星来形容男女之间的差异之大,男女生的性别差异体现在(   ) ①生理差异②性格差异③兴趣爱好④思维方式 A.①②③④ B.①②③ C.③④ D.①③ 12.2022年2月7日女足亚洲杯圆满落幕,中国女足再次上演大翻盘,在两度落后的情况下,第92分55秒打进制胜一球,以3-2绝杀韩国女足夺冠登顶。等待16年,迎来了中国女足巅峰,令亿万球迷振奋不已。有网友评论到:男足的精神、技术、战术被秒成渣,就连腹肌也被女足碾压!女人强悍起来没男人什么事!这启示我们(   ) A.不必在意性别差异 B.男女生生理差异可以通过后天改变 C.应该打破性别刻板印象 D.女生在足球领域比男生更优秀 13.雨果说:“谁虚度了年华,青春就将褪色。”探索青春,飞扬自我,需要(   ) ①积极进取,勇敢尝试   ②磨砺意志,行己有耻 ③唯我独尊,肆意放纵   ④向往美好,止于至善 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14.进入青春期的强强总跟父母对着干,可他内心非常渴望父母能理解他。对此理解

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