第4课《乡愁》教学设计 2022—2023学年部编版语文九年级上册

第4课《乡愁》教案 部编版语文九年级上册 课程名称: 《乡愁》朗诵技巧指导与情感表达 教学目标: 1.理解诗歌表达的思想感情,确定诗歌朗诵感情基调。 2.培养学生有感情的朗诵能力,通过朗诵品味诗歌的韵律美和意境美;通过朗诵理解作者的乡关之思、怀亲之情、及深沉的爱国情怀 。 教学重点: 1.理解诗歌表达的思想感情,确定诗歌朗诵感情基调。 2.合理运用各种艺术手段,通过朗诵准确表达作品的思想感情。 3.通过朗诵品味诗歌的韵律美和意境美;通过朗诵体会意象和构思对表达乡愁的作用。 教学难点: 1.在朗诵中品味诗歌的韵律美和意境美。 2.通过朗诵体会意象和构思对表达乡愁的作用。 设计思路简介 :这节微课属于人教版九年级下册第一单元第1 课《《诗两首》》,《乡愁》是余光中先生寄托思乡之情的诗歌。本节课我首先讲解朗诵要深刻领悟诗歌的内容,体会诗歌的内涵和意境,理解诗歌表达的思想感情,确定诗歌朗诵的感情基调。还要合理运用各种艺术手段,准确表达作品的思想感情;其次按照诗歌的朗诵方法范读诗歌;再次分析每一节的朗