比例的整理与练习 （课件）- 六年级下册数学 苏教版

比例的整理与练习 苏教版六年级下册 1 整理与练习 800000∶1 图片上新型冠状病毒的直径大约是8厘米，那么它的直径实际大约是多少厘米？ 2 整理与练习 800000∶1 比例尺 图上距离∶实际距离 ＝ 比 图上距离 实际距离 （ ） 放大 前项＞后项 比值＞1 前项＜后项 比值＜1 1∶800000 缩小 （ ） 0 8 16 24千米 3 整理与练习 练一练：1.把下面的三角形按1∶3的比（ ）。 2.把下面的圆按2∶1的比（ ）。 缩小 放大 A B C 3 6 1 2 2 4 O O 4 整理与练习 练一练：3.把线段比例尺 改写成数值比例尺是（ ）。 A. 1∶30 B. 1∶90 C. 1∶3000 D. 1∶3000000 60 0 30 90千米 D 5 整理与练习 800000∶1 图片上新型冠状病毒的直径大约8是厘米，那么它的直径实际大约是多少厘米？ 方法一：图上距离是实际距离的800000倍。 8× 方法二：实际距离是图上距离的 。 8÷800000 方法三：图上距离∶实际距离＝比例尺。 解：设它的直径实际是χ 厘米 。 8∶χ＝800000∶1 6 整理与练习 比 表示两个比相等的式子 比例 a : b = c : d a b c d = 内项 外项 外项 内项 a ×d = b×c 比例的基本性质 解比例 7 整理与练习 练一练：4.判断。 ①6∶2＝3是比例。……………………………………………………………（ ） ② ∶ 与2∶3能组成比例。………………………………………（ ） ③ 在比例中，两个外项互为倒数，两个内项的乘积是1。（ ） × × √ 8 整理与练习 练一练：5.数字1.6、5、2和4可以组成比例吗？若可以请写出其中一个比例。 1.6＜2＜4＜5 1.6×5＝2×4 外项 内项 1.6∶2＝4∶5 内项 外项 9 整理与练习 练一练：6.一个小数可以和6、9、30组成比例，这个小数是（ ）。 A. 1.8 B. 4.5 C. 20 D. 45 A 练一练：7.若甲的 等于乙的 ，且甲、乙都不为0，则甲∶乙＝（ ）（填最简整数比） 甲× ＝乙× 甲∶乙＝ ∶ 甲∶乙＝ 6 ∶5 6∶5 10 整理与练习 练一练：8.在比例尺是1∶4的图纸上，量得一个零件的长是5mm,如果把这个零件画在另一张图纸上，量得它的长度是6cm,则这张图纸的比例尺是多少？ 解：设零件的实际长度是χ 毫米 。 5∶χ＝1∶4 χ＝4×5 20 毫米＝2厘米 6∶2＝3:1 答：这张图纸的比例尺是3∶1 。 χ＝20 11 整理与练习 12 整理与练习 800000∶1 图片上新型冠状病毒的直径大约8是厘米，那么它的直径实际大约是多少厘米？ 8÷800000＝ 0.00001（厘米） 你知道吗？ 0.00001厘米＝0.1微米 13 谢谢观看！ 14 $