7.1《青蒿素：人类征服疾病的一小步》课件25张 2022-2023学年高中语文统编版必修下册

青蒿素：人类征服疾病的一小步 屠呦呦 壹 贰 叁 肆 Contents 目录 教学目标 阅读文章内容，梳理文章层次，了解相关学科知识。 梳理课文内容，探究作者在文中表现的思想境界。 引导学生养成正确的科学观，明确兴趣在学习中的重要作用。 体会科学精神，培养探索精神，树立热爱祖国文化的观念。 新课导入 “青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。为了一个使命，执着于千百次实验。萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣，食野之蒿。今有嘉宾，德音孔昭。” 2015年感动中国人物屠呦呦的颁奖词 知人论世 屠呦呦，药学家，中国中医科学院终身研究员兼首席研究员，国家最高科学技术奖获得者，诺贝尔生理学或医学奖获得者。 1930 年生于浙江宁波。1951 年考入北京大学医学院药学系。1955 年毕业后一直在中国中医研究院（2005 年更名为中国中医科学院）工作。突出贡献是开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于疟疾治疗。2015 年，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。她是首个获得诺贝尔科学奖项的中国科学家。这也是中国医学界迄今为止获得的最高奖项。2017 年，屠呦呦获得2016 年度国家最高科学技术奖。2018 年，党中央、国务院授予屠呦呦“改革先锋”称号，颁授“改革先锋”奖章。 疟疾流行于102个国家和地区，据世界卫生组织估计，有20亿人口居住在流行区，特别是在非洲、东南亚和中、南美洲的一些国家，恶性疟死亡率极高。我国人民也曾饱受疟疾侵扰，20世纪30年代，疟疾几乎遍及全国。经过多年的努力，发病率大大下降，至1992年全国发病人数降至7万。得益于医学家们不懈的努力，目前在我国疟疾已经不复存在。 疟疾简介 典型的表现就是高热、寒战、大汗。每次发热持续2到6个小时，中间有一段间歇期，每一次发作都是寄生了疟原虫的红细胞在大量破坏，所以反复几次后，病人会有贫血的表现。恶性疟的病人会有更多的红细胞破坏，大量的血红蛋白尿可以出现酱油色尿（黑尿热），可以导致肾脏的损害，严重的会有急性肾功能衰竭，如果出现脑性疟，会有剧烈的头痛。 提取青蒿素的原植物，在植物学上叫“黄花蒿”。1979年一篇论文中，屠呦呦将这一发现称“中医药献给世界的一份礼物”。黄花蒿结籽，细叶羽状，茎杆较细，株高一米左右，最关键的是其香气有点类似苦艾的味道，但比苦艾好闻。 青蒿的药用历史悠久 1.马王堆：《五十二病方》“青蒿者，荆名曰荻，主疗痔疮” （汉朝：用来治疗痔疮） 2.南北朝陶弘景“处处有之，即今青蒿，人亦取杂香菜食之” （是受欢迎的野菜） 3.葛洪从100卷的《玉函方》摘出8卷70篇的《肘后备急方》“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”（治寒热诸疟方的一种方法，也是历史上最早有关青蒿具有抗疟疗效明确的记载） 古代青蒿药物：“青蒿汤”“截疟青蒿丸”“青蒿散”…… 写作背景 2011 年度拉斯克奖颁奖典礼上，拉斯克基金会将拉斯克临床医学研究奖授予屠呦呦，以表彰其在治疗疟疾的青蒿素研究中的贡献。这是拉斯克奖设立以来首次颁予中国科学家。评审委员会认为，屠呦呦领导的团队将古老的中医疗法转化为最强有力的抗疟疾药，使现代技术与传统中医师们留下的遗产相结合，将其中最宝贵的内容带入21 世纪，在全球特别是发展中国家挽救了数百万人的生命。 这篇文章是根据屠呦呦2011年接受拉斯科奖时的演讲以及同年发表于《自然医学》杂志的论文编写而成的。 写作背景 文体介绍 科普文 科普文是介绍、普及科学知识的说明文体。科普文章大致可以分为两种。 (1)科学说明文：以传授一般科学知识为目的，要求有很强的科学性，严格遵循科学的原理。 (2)科学小品文：多用文学笔法介绍科学知识和阐述科学道理，在表达上经常借生动的比喻、有趣的联想，寓科学性、知识性、趣味性、娱乐性为一体，使读者在文学欣赏中获得科学知识。内容科学，文笔生动。 科普文的语言特点： （1）准确、简洁、平实是科普文语言的主要特点。 （2）科学小品，讲究趣味性、文艺性，需要作必要的生动、形象的说明： ①使用比喻和拟人的修辞方法；②叙述生活感受，使文章在准确性的基础上更添真实性和生活情趣；③适当描写，使被说明事物栩栩如生。 ①屠呦呦和自己的团队是如何发现青蒿素的抗疟功效的。 ②屠呦呦和自己的团队是如何把青蒿素从分子变成药物的。 ③青蒿素的发现是如何影响世界的。 ④关于青蒿素的发展与超越。 ⑤中医药学的贡献。 任务一： 初读课文，理解文章内容 思考：结合文章里的小标题，思考这篇文章主要写了哪些内容？ 初读文章 发现青蒿素的抗疟疗效 从分子到药物 影响世界 发展与超