第一单元 青春时光 测试题-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

2023-01-28
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第一单元 青春时光 测试题 姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.一位母亲在回答女儿关于青春期的情感困惑时说:“青春期对异性产生好感,意味着我们爱的能力在萌芽。可是这个小芽太娇弱了,萌发它的土壤也不够丰厚,保护小芽的最好方式就是静静地等待适合它长大和成熟的时机。”这告诉我们(   ) ①男女生各有性别优势,无法和谐相处 ②青春期对异性的欣赏就是真正的爱情 ③对异性萌发好感是青春成长中的正常现象 ④面对朦胧情感应该慎重对待,理智处理 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 2.初中生小美进入初中后,和爸妈经常产生矛盾,想离家出走,自食其力。可是转念一想,她现在还不会挣钱,无法养活自己,还是得靠爸妈。你想对小美说(   ) A.这种心理很正常,青春期嘛,不用管它 B.初中生青春期就是意味着各种矛盾 C.自立自强需要一个漫长的过程 D.青春期矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机,要学会正确处理 3.当你出现矛盾心理时,你不妨放下烦恼,多亲近大自然。与大千世界的广阔无边相比,人的很多烦恼微不足道。清新的空气、美好的景物会使人的心情平静下来。这种调节矛盾心理的方法属于(   ) A.主动参加集体活动 B.成为自己的“心理保健医生” C.向好朋友和家长求助 D.转移注意 4.在青春期,我们的身体会发生了哪些明显的变化?(  ) A.身体迅速长高长壮 B.每个同学都出现了变声期 C.运动系统和神经系统已经成熟 D.男女第一性征的出现 5.又到了班级大扫除的时间,卫生委员向班主任建议:公共区清理沟渠、搬运垃圾的工作尽量分配给男生,而教室窗户、黑板、课桌的清洁尽量分配给女生。卫生委员建议的合理性在于(  ) A.男生比女生更优秀,可承担更繁重工作 B.男女生之间差别大,大家无法共同合作 C.男女生应各尽其能,才能更好完成任务 D.男女有别,不宜将男女安排在一起工作 6.小主人公收到异性同学的玫瑰花。如果是异性同学送的花,想表达爱慕之意,你认为应该怎样看待和处理这些花(  ) A.为向同学炫耀,满足个人虚荣心,接受对方鲜花 B.拒绝接受并说明不能过早接受爱情,要专心学习 C.拒绝,并对他说:“癞蛤蟆想吃天鹅肉,没门!” D.接受鲜花,因为这是正常、自然而又美丽的事 7.教育家陶行知先生曾经说过一句名言:滴自己的汗,吃自己的饭。自己的事自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好汉!下列名言中,与陶行如先生的这句话蕴含的道理一致的是(   ) A.学而不思则罔,思而不学则殆。——《论语》 B.天行健,君子以自强不息。——《周易》 C.明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎——《明日歌》 D.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——《品阳楼记》 8.处于青春期的我们,身心会发生一些变化。面对这些变化,下列同学的行为或想法值得肯定的是(   ) A.小华觉得自己长大了,父母不应管他的事 B.小美脸上长痘痘了,她不愿接受这一生理变化 C.小玲既有自己独到的见解,又能接纳他人合理、正确的意见 D.小浩希望得到他人的关心和理解,却又把自己的内心封闭起来 9.面对青春,每个人会有不同的憧憬,形成不同的理想,规划青春路径可以(   ) A.使我们能正确处理青春期的所有问题 B.能让我们避免出现青春期的矛盾心理 C.更好的坚定自己的目标,实现青春理想 D.可以比别人更快实现人生目标 10.平日沉默寡言的岳阳同学在今天的数学课上提出一个新颖的解题方法,老师和同学们不由自主地为她鼓掌,她感受到了别人对自己的认可和欣赏。自此以后,她的发言越来越踊跃,性格越来越阳光。这表明(   ) ①自尊和被人尊重都是快乐的  ②自信是成功的基石 ③她陷入了虚荣的误区 ④告别自卑就一定能走向成功 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 11.对性别角色的认识有利于(     ) A.帮助我们了解自己与异性的不同特点 B.学会如何塑造自我形象,如何与同性相处 C.在某种程度上影响我们自身潜能的发挥 D.人们对性别的认识一定会受到性别刻板印象的影响 12.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”不经意间,我们已经进入青春期:脸上长了青春痘;男生说话的声音变得沙哑;对异性同学敏感起来;有了心事不愿意和大人交流。面对上述生理和心理的巨大变化,正确的对待方式是(    ) ①做好心理准备,坦然地面对这些变化      ②尽量少跟他人接触,以免暴露缺点 ③发挥自己的优势,充满自信地生活和学习  ④参加集体活动,在集体的温暖中放松自己 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13.公众号桃子笔记girls say@一笑:羡慕男生的体能和力量,最羡慕异性的大块腹肌,感觉荷尔蒙爆棚很有美感!boys say@猴子:女生可以留一

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