2023届高考语文复习宋词专题之浣溪沙

练字当头熟中生巧——2023届高考复习宋词专题之浣溪沙 一、阅读下面诗词，回答问题 浣溪沙 张先 楼倚春江百尺高，烟中还未见归桡，几时期信似江潮？ 花片片飞风弄蝶，柳阴阴下水平桥，日长才过又今宵。 江南曲 唐·李益 嫁得瞿塘沽，朝朝误妾期。 早知潮有信，嫁与弄潮儿 1. 下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ） 1. “倚”是写凭栏眺望的闺妇，更是强调楼的位置：临江而立。 1. “花片片飞风弄蝶”，极写花落之状：花瓣在风中飞舞，如同相互嬉戏的蝴蝶。 1. “阴阴”状写柳阴幽暗：和初春的柳芽初吐远望如烟的景色迥然不同。 1. “日长才过又今宵”，“才”“又”突出了时光流逝，暗含着主人公青春易老的幽幽感叹。 2“几时期信似江潮？”，表现了主人公怎样的心理？体现了怎样的性格特点？相比之下李益诗中的主人公的心理和性格有什么不同？ 二、阅读下面宋词，回答问题 浣溪沙 晏殊 一向年光有限身，等闲离别易销魂。酒筵歌席莫辞频。 满目山河空念远，落花风雨更伤春。不如怜取眼前人。 1、下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ） A、“一向年光有限身”，片刻的时光，有限的生命，饱含时光易逝盛年不再的深沉感叹。 B、“酒筵歌席莫辞频”，词人自我宽慰劝解：痛苦是徒劳的，姑且对酒当歌及时行乐吧。 C、过片两句气象宏大开阔，词人以健笔写闲情，兼有刚柔之美。 D、全词以“易销魂”的离别为中心，抒写词人独特的人生感悟，温婉悱恻，情意缠绵。 2、“不如怜取眼前人”蕴含丰富，请谈谈你的理解。 三、阅读下面宋词，回答问题 浣溪沙 欧阳修 湖上朱桥响画轮，溶溶春水浸春云，碧琉璃滑净无尘。 当路游丝萦醉客，隔花啼鸟唤行人，日斜归去奈何春 1. 下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ） 1. “湖上朱桥响画轮”，一个“响”字用声音表示动态，传达出一种喧阗热闹的氛围。 1. “溶溶春水浸春云”，连用两个“春”字，为“加一倍”写法，突出了春天的美好。 1. “净无尘”，一语双关，既写湖水的晶莹澄澈，也含品格的纯正无私。 1. “啼”“萦”极具情韵，明明是游人舍不得离开，却说成“游丝”“啼鸟”殷勤挽留。 1. 有人说结句中的“奈何春”极为精彩，试说说你的理解 四、阅读下面诗词，回答问题 浣溪沙 晏几道 唱得红梅字字香。柳枝桃叶尽深藏。遏云声里送离觞。 才听便拚衣袖湿，欲歌先倚黛眉长。曲终敲损燕钗梁。 琵琶行（节选） 白居易 浔阳江头也送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 注：红梅，指汉横吹曲《梅花落》 柳枝，歌女名，也指乐曲《折杨柳》 陶冶，晋王献之爱妾名桃叶，王曾为她作诗一首，后收入《桃叶歌》 1、下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ） A、《浣溪沙》首句运用通感，极言歌者的声音之美，字字皆香，声声俱美。 B、《浣溪沙》着力描写歌女唱曲的优美动人，表现手法上虚实相生情文并茂，堪称佳作。 C、白居易的诗先写送别的环境，接着写送别的氛围，为琵琶女的出场作铺垫。 D、“柳枝”“桃叶”语义双关，人命亦曲名，与首句相互呼应，彼此的歌声也相呼应，相得益彰。 2、两首诗描写音乐的手法有何共同之处？请作简要分析 五、阅读下面宋词，回答问题 浣溪沙 咏橘 苏轼 菊暗荷枯一夜霜。新苞绿叶照林光。竹篱茅舍出青黄。 香雾噀人惊半破，清泉流齿怯初尝。吴姬三日手犹香。 1、下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ） A、与“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”的有寄托不同，“菊暗荷枯”只是为“橘”的出场布置环境。 B、这首咏橘词，没有什么深刻的思想内容，只是着力于对橘的描写，不属于真正的咏物诗。 C、上片前两句运用了对比手法，“橘暗荷枯”反衬“新苞绿叶”，突出“橘”的生长旺盛。D、与孔子在齐国听韶乐后“三月不知肉味”一样，“吴姬三日手犹香”，也运用了侧面烘托的手法。 2、下片“惊”“怯”运用得极其巧妙，试作简要分析。 六、阅读下面宋词，回答问题 浣溪沙 苏轼 元丰七年十二月二十四日，从泗州刘倩叔游南山。 细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛渐漫漫。 雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。 1. 下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ） 1. 上片写沿途观景，细雨斜风，淡烟疏柳，画面淡远，词人的心境也淡然。 1. 这篇记游之作，取寻常之景，写寻常之事，语言清新雅致，飘逸奔放，是难得的佳作。 1. “媚”字激活了整个画面，既显萌发的春潮，又见词人的胸怀气度。 1. “清洛”入淮，渐成浩茫邈远之势，由风雨而烟柳，由烟柳而水面，移步换景，层次井然。 2、“人间有味是清欢”，被称作词眼，结合全词，