第八章数学广角-数与形（单元测试）六年级上册数学人教版

第八章 数与形 班级:_ 姓名:_} 一、选择题 1.张昊到离家800米的体育馆练习羽毛球,走路用了10分钟,然后用20分钟时间练习羽毛球,练完球后跑步回家,用了5分钟。下图中,正确描述张昊离家时间和离家距离关系的是( )。 2.A、B、C、D四人照相,2人照一张(不能重复),A照了3张,B照了2张,C照了1张,D照了( )张。 A.1 B.2 C.3 D.4 4.明明用石子摆出了图中的图案,根据规律判断第6个图案中石子总数为( )。 A.12 B.16 C.20 D.24 5.“数形结合”是一种数学思想方法,通过数与形之间的对应关系,体现抽象思维与形象思维的结合.如图的图形对应的算式是( ) A.++++…= B.+++…=1 C.++++…= 6.为庆祝“六一”儿童节,某幼儿园举行用火柴棒摆“金鱼”比赛,如图所示: 按照以上的规律,摆n个“金鱼”需要火柴棒的根数为( ) A.2+6n B.8+6n C.4+4n D.8n 7.在一张长方形纸上,画一条直线能把这个长方形分成两块,画四条直线最多能分( )块. A.7 B.9 C.11 D.13 8.按下列规律印刷笑脸图案,第8幅图有( )个笑脸. A.8 B.32 C.36 二、填空题 1.如图,8张桌子可以坐_人,要坐46人,需要_张桌子拼在一起. 2. 如图,第一个图形有1个正方形,第二个图形中有5个正方形,第三个图形中有14个正方形,第四个图形中有30个正方形,第五个图形中有 个正方形. 3.如图用小棒摆三角形,1个三角形 根小棒,2个三角形 根小棒,照这样摆10个三角形要 根小棒, 61根小棒可以摆 _个连续三角形. 4. 如图算出每个图中最外层各有多少个小正方形? 照这样接着画下去,第6个图形最外圈有 个小正方形。 6.观察前四个算式的规律,利用发现的规律巧算最后一题. 1=12 1+3=22 1+3+5=32 1+3+5+7=42 1+3+5+7+…+45+47+49=_. 21+23+25+…+45+47+49 = 2﹣ 2= . 三、解答题 1. 1. (1)把图中算式补充完整. (2)你能利用规律直接算出下图中一共有多少个角吗? 2. 刘老师把自然数(0除外)按下面的样子排列。 (1)照下面的规律排下去,第6行有多少个数?第10行有多少个数? (2)第1行到第6行一共有多少个数? (3)第1行到第5行所有数相加的和是多少? 3.一条马路长2000米,凯文骑自行车和他爸爸同时从马路的起点出发,匀速而行。当爸爸走到这条马路一半的时候,凯文已经到达马路的终点。然后凯文返回与爸爸相向而行,遇到爸爸后再骑车到终点,到终点后再与爸爸相向而行……直到爸爸到达终点。凯文从起点开始,一共骑车多少米? 1 学科网(北京)股份有限公司 $