10小升初素养学情测评卷-【课时优练】2022-2023学年六年级下册语文(统编版)

2023-06-08
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内容正文:

小学语文六年级下册R」 三、句子加工厂。(12分) 1.我思念着启蒙老师们。(扩句) 小升初素养学情测评卷 2.分别在即,老师,我们如何才能报答您呢?我们原想收获一缕春风,你却给 了我们整个春天;我们原想 时间:90分钟 满分:100分 得分: (补全句子) 3.用修改符号修改下面的语段。 部 一、看拼音,写字词。(8分) 新冠肺炎疫情来事汹汹,席卷全球。许多无数的医务工作者勇往直 昨天晚上,李教授做实验的时候遇到一个问题,他通iao()达dàn 前,用他们的担当换来我们的安宁。学校正常不能开学,老师们便想方设 )地研究,jiǎ0()尽脑汁也没有想出来。早晨,他一觉醒来,ou 法开设网课,我每天都听得目不转睛。我现在明白了,哪有什么岁月静好, rou( )惺忪的睡眼,推开窗户,发现一只小飞虫,突然ling gan 只不过是有人替我们负重前行。 ( )迸发。这种jiàn wei zhi zhù( )的精神,毫不hnhu 四、日积月累。(11分) )的态度,使他在科学领yù( )成为鼎鼎有名的大家。 1.补全古诗。(6分) (1) ,千万和春住。(王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》)》 二、词语花园。(15分) (2)大漠沙如雪, 。(李贺《马诗》)》 1.填写合适的字词。(6分)》 2.根据语境写名句。(5分) 一( )细缝 )的声音 快速地( (1)学生在日常生活中要多阅读、多积累,心中有丘壑,才能把作文写得生 一( )喊叫 )地念叨 美丽的( 动有趣,如果平时不注重知识的积累,在写作中就会“ 2.先补全词语,再完成练习。(9分) ①满不()乎 ②( )意扬扬 ③诚()诚( (2)“ ”的意思是说天地间没有不变 的事情,天地间的一切事情随时变,随地变。 ④天()海角 ⑤乌合之( ⑥( )精( )神 (1)与“虚情假意”一词意思相反的词语是 ;与“漫不经心”一词意 五、口语交际。(5分)☐ “手机拍一拍,答案自然来!”近几年,各种拍照搜题软件日渐火爆,拍照 思相近的词语是 。(填序号,2分) 搜题软件的下载安装率非常高,有的学生手机里甚至安装了两三个搜题 升 (2)“ ”是表示精神高度集中的词语,请你再写两个这样的词 APP。然而这样的“利器”会让学生的学习锦上添花还是雪上加霜?请你发 语: 。(3分) 表你的看法,并闸明理由。 (3)②是ABCC式结构的词语,像这种结构的词语还有: d (1分) —37 38 六、开心阅读。(19分) 了供给端保障。从组织角度看,免费接种本就带来了可及性的提升。不少地方 (一)为人民服务(节选)(9分) 也为鼓励接种疫苗放出各种大招、推出很多激励性举措,调动了人们接种的主 人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的 动性。 说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”为人民利益而死,就比泰山还重; ④“苗苗苗”能按下快进键,更离不开人们基于防疫自觉的积极配合。在国 替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是 外疫情蔓延态势依旧、国内本土病例再现,一再敲响“尽快接种”警钟的情况下, 为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。 许多人有了跟病毒赛跑的意识,不少接种点排队人数激增。 因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。 ⑤当前正是疫苗按下快进键,加速筑起免疫屏障的窗口期。中国要在全球 不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法对 疫情防控中跑赢下半场,还得靠在免疫屏障方面“打牢地基”一这需要公众以 人民有好处,我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先 “我们是十四亿分之一”的自觉,着力画大防疫同心圆,将我们的防疫屏障越筑 生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们就采用了。只要我们为人民的利益 越牢。 坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。 1.第②自然段中画“”的句子运用了 的说明方法,让我感受 1死得“比泰山还重”是因为 ;死得“比鸿毛还轻”是因为 到了 。(2分) 。联系实际,你还知道有哪些人物的死 2.下列对于疫苗接种能按下快进键的原因,描述不正确的一项是()(2分) 比泰山还重的?(3分) A.人们积极配合防疫 B.疫苗研发的率先突破 C.疫苗免费接种,供应充足 D.各地强制人们接种 2.从第二自然段中,你受到了什么启发?(4分) 3.作者写这篇文章最主要的目的是( )(3分) A.宣传疫苗的研发成果 B.动员人们继续提升疫苗接种率 3.为了说明“只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照 C.普及疫苗接种的常识 D.告知疫苗接种速度快的原因 你的办”,文章列举了什么例子?用横线画出来。(2分) 4.读一读这篇文章的开头和结尾,

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