内容正文:
……*时优练(RJ)小学语文五年级下册
草船借箭
…
加积累与运用_______四(提升题)把课文的主要内容补充
-,下列加点字的读音有误的是()完整。
A.布幔( màn )水寨( zhài )
这篇课文主要以“_____”为
中心事件,按“接受任务——_
B.周瑜( yú )丞相( chéng )
____—____
C.擂鼓( lěi )呐喊( nà )
____”的顺序进行描写,表现出了诸
二(易错题)根据拼音写词语。
葛亮的________。
大 dūdu ()周瑜 dùj 理解与感悟__
()诸葛亮的才能,以公事为│五、阅读与感悟。
由, wěituō ()诸葛亮十天内(―)草船借箭(节选)
造十万支箭。曹操得知江上的动静后,就下令说:
三,请选择恰当的词语填空。(填序号)“江上雾很大,敌人忽然来攻,必有埋伏,
①神通广大②高瞻远瞩我们看不清虚实,不要轻易出动。拨水
③口若悬河④夸夸其谈军弓弩手朝他们射箭便是。”然后,他又
⑤神机妙算⑥阴谋诡计派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边
诸葛亮(),断定刘备与孙权支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中
联合抵抗曹操,可以三分天下。他亲│放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令
吧船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧
自去东吴见孙权,在会谈中,他|擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。
(),舌战群儒,终于促成了孙,刘到雾散时,诸葛亮下令返回。船两边
联盟。周瑜嫉妒诸葛亮的才能,几次的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军
耍弄(),要置诸葛亮于死地,但士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操
都没得逞。诸葛亮的()使周瑜知道上了当,可是诸葛亮那边船轻水急,
不得不佩服。已经驶出二十多里,要追也来不及了。
12′、
草船借箭才智超群,神机妙算举世无双。
4…第二单元
1“把船掉过来,船头朝东,船尾朝西”,
士兵扮成百姓模样,洒水扫街。诸葛亮
这样既能
,又能
自己披上鹤氅,戴上纶巾,领着两个小书
,也便于船受箭后
童,带上一张琴,到城上望敌楼前凭栏坐
顺风顺水返回,省去掉头的时间。“擂
下,燃起香,然后慢慢弹起琴来。
鼓呐喊”的目的是
司马懿的先头部队到达城下看见诸
葛亮端坐在城楼上,笑容可掬,正在焚香
2对选段理解有误的一项是(
弹琴。司马懿心想:诸葛亮一生谨慎,不
A.选段中曹操做事情很谨慎、多疑,
曾冒险。现在城门大开,里面必有埋伏,
不敢轻举妄动。
我军如果进去,正好中了他们的计。于
B.选段中诸葛亮神机妙算,断定曹操
是各路兵马便都退了回去。
不敢贸然出兵。
1诸葛亮使用“空城计”的原因是什么?
C.曹操不敢发兵,是因为他怕诸葛
亮,怕自己没有打胜仗的把握。
2“空城计”成功的因素有(
)(多选)
(二)空城计
A.司马懿胆小谨慎。
三国时期,诸葛亮因错用马谡而失掉
B.诸葛亮深知司马懿的性格。
战略要地一街亭,魏将司马懿乘势引大
C.诸葛亮能准确分析形势,临危不
军十五万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。
乱,做事果断。
当时,诸葛亮身边没有大将,只有一班文
3司马懿不敢进攻,匆匆退兵的原因是
官,所带领的五千军士,也有一半运粮草
什么?
去了,只剩两千五百名士兵在城里。众人
听到司马懿带兵前来的消息都大惊失色。
可
诸葛亮登城楼观望后,对众人说:“大家不
川拓展与延伸
剪
下
要惊慌,我略用计策,便可让司马懿退兵。”
六、将下面的歇后语补充完整。
用
于是,诸葛亮传令,把所有的旌旗都
X
1草船借箭一(
藏起来,士兵原地不动,如果有私自外出
2刘备借荆州—(
以及大声喧哗的,立即斩首。又叫士兵
3孔明借东风—(
)
把四个城门打开,每个城门外派二十名
课时优练(RJ)
小学语文五年级下册
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6.
景阳冈
M积累与运用
3我回去时,须吃他耻笑,不是好汉,难
一、(易错题)在加点字正确的读音后画
以转去。
(
“√”,错误的改正。
4(武松)只怕大虫不死,把棒橛又打了
霹(pi)雳
血泊(b0)
一回。那大虫气都没了。(
绰(chao)起
咆(páo)哮
五、课文直通车。
二、让生字走进句子。
课文是按
的顺序写
看到zhui luò(
)山涧的石
的,依次写了:
块,我吓得心都要从kiong tang
(
)里蹦出来了。
川理解与感悟
三、把下列加点的字词换成现代汉语中
六、阅读与感悟。
的字词。
(一)景阳冈(节选)
①主人家,快把酒来吃。
说时迟,那时快。武松见大虫扑来,
2店家见武松全然不动,又筛三碗。
只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看
人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一
3你如何不肯卖酒与我吃?(
掀,掀将起来。武松只一躲,躲在一边。
四、(提升题)