内容正文:
课时优练(RJ)
小学语文四年级下册
单◆单单◆中中单◆来年导中要身中◆单华单单单单◆单单◆中中年单单单单单中华年年◆◆◆◆小中中中◆有单中果年华◆◆◆单单康中平年中◆单中甲年自◆年华◆中年华华自单◆年单
26.宝葫芦的秘密(节选)
川M积累与运用
C.我有几次对着一道算术题发愣,不
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
知道要怎么列式子。(发呆)
街角处突然冲(chong
chong)
D.可那只不过是幻想罢了。(空想)
过来一条大狗,但只是冲(chong
五、选出下列句子中破折号用法。(填序号)
chong)着她摇尾巴,并没有朝她
十十
A.解释说明
吼叫。
二、走进语境,看拼音,写字词。
B.表示补充说明
那个shu(
)弱、gudi(
C.引出对事情原因的解释
巧的女生作自我jie shao(
)
①于是奶奶又讲了一个一
关于宝葫
的时候说,她喜欢的花是iàng ri kui
芦的故事。
()
),喜欢吃水蜜桃,喜欢听关
2至于赵六得的一个宝葫芦一那是
于yao guai(
)的故事。
三、查字典填空。
掘地掘出来的。
()
“规矩”在词典中的释义有:①借
3我有几次对着一道算术题发愣,不知
指一定的标准、法则或习惯;②合乎
道要怎么列式子,就由“8”字想到了
标准或常理。“我们要破格选拔人
宝葫芦一
假如我有这么一个,那可
才,不能总按老规矩办事”中的“规
就省心了。
()
矩”应选第
种解释。
六、按要求写句子。
四、下列句中加点的词语不可以用括号
1不错,正是可能是那种宝葫芦。(修
里的词语替换的一项是(
剪
下
改病句)》
使
A.假如我有这么一个,那可就省心
了。(倘若)
B.可是我要声明,我并不是什么神
2王葆想得到一个宝葫芦。(改为反问句)
仙,也不是什么妖怪。(证明)
欢乐的名字是创造。
…第八单元…
川理解与感悟
(二)竺可桢的故事
七、阅读选段,并完成练习。
竺可桢(
)爱学习,(
)爱
(一)宝葫芦的秘密(节选)
用脑子思考问题。家乡雨水特别多,屋
檐上老是滴水,落在石板上发出“滴滴答
我和同学们比赛种向日葵,我家里的
答”的响声。竺可桢站在一旁数那滴答
那几棵长得又瘦又长,上面顶着一个小脑
作响的水滴,数着数着,他像发现了奇
袋,可怜巴巴的样儿,比谁的也比不上。
迹,眼睛盯住石板出神,他心里纳闷:哎,
我就又想到了那个宝贝:“那,我得要一棵
这些石板上怎么有一个一个的水坑呀,
最好最好的向日葵,长得不能再棒的向日
水滴正好滴在小坑里。再看看另外一块
葵。”可那只不过是幻想罢了。
石板,也是同样的情况。他立即跑去请
可我总还是要想到它。那一天我和
教父亲。
科学小组的同学闹翻了,我又想到了它。
竺嘉祥听了儿子的问话,由衷地高
“要是我有那么一个葫芦,那…”
兴,耐心地向他解释说:“孩子啊,这就叫
①画“”句子中的“它”指的是
‘水滴石穿’呀!别看一滴一滴的雨水没
有什么厉害的,但是,天长日久,石板就
2读画“”的句子,说一说“我”为什
被滴出小坑了。读书、办事情,也是这个
么会这么想?
道理,(
)持之以恒,()会有
所成就。”
①在文中的括号里填上合适的关联词
3发挥想象,补充最后一句话中省略号
语,并选一组关联词语造句。
所省略的内容。
2说说你对“水滴石穿”的理解。
剪
下
用
4如果你有一个宝葫芦,你最想得到
3读了这个故事,你明白了什么道理?
什么?
…*时优练(HJ)小学语文四年级下册
快乐双休阅读(八)
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三点理由。
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(二)玫瑰树根
①地下同地上一样,有生命,有一群懂得爱和憎的生物。
②那里有黢黑的蠕虫,黑色绳索似的植物根,颤动的亚麻纤维似的地下水的
细流。
③据说还有别的:身材比晚香玉高不了多少的土地神,满脸胡子,弯腰曲背。
④有一天,细流遇到玫瑰树根,说了下面一番话:“树根邻居,像你
这么丑的,我从来没有见过呢。谁见了你都会说,