内容正文:
新课标 北师大版
七年级下册
1.6.1完全平方公式(第1课时)
第一章
整式的乘除
学习目标
1.理解并掌握完全平方公式的推导过程、结构特点.
2.会运用公式进行简单的运算.
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情境导入
平方差公式: (a+b)(a-b)=a2-b2
2.公式的结构特点:
左边是两个二项式的乘积,即两数和与这两数差的积;右边是两数的平方差.
1. 由下面的两个图形你能得到哪个公式?
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情境导入
3.多项式乘多项式的法则:
多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项,再把所得的结果相加 。
单项式×
多项式
单项式×
单项式
多项式×
多项式
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一块边长为a米的正方形实验田,因需要将其边长增加b米.形成四块实验田,以种植不同的新品种(如图).用不同的形式表示实验田的总面积, 并进行比较.你发现了什么?
a
a
b
b
直接求:总面积=(a+b)(a+b)
间接求:总面积=a2+ab+ab+b2
(a+b)2=a2+2ab+b2
情境导入
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探究新知
核心知识点一:
完全平方公式
观察下面算式及其运算结果,你有什么发现呢?
(m+3)2=(m+3)(m+3)
=m2+3m+3m+9
=m2+2×3m+9
=m2+6m+9
(2+3x)2=(2+3x)(2+3x)
=22+2×3x+2·3x+9x2
=4+2×2×3x+9x2
=4+12x+9x2
根据上面的规律,你能直接下面式子的写出答案吗?
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探究新知
(1) (p+1)2=(p+1)(p+1)= .
p2+2p+1
(2) (m+2)2=(m+2)(m+2)= .
m2+4m+4
(3) (p-1)2=(p-1)(p-1)= .
p2-2p+1
(4) (m-2)2=(m-2)(m-2)= .
m2-4m+4
根据上面的规律,你能直接下面式子的写出答案吗?
(a+b)2= .
a2+2ab+b2
(a-b)2= .
a2-2ab+b2
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探究新知
我们来计算下列(a+b)2,(a - b)2 .
(a+b)2 = (a+b)(a+b)
=a2+ab+ab+b2
=a2+2ab+b2.
(a - b)2 = (a - b)(a - b)
=a2 - ab - ab+b2
= a2 - 2ab+b2.
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探究新知
归纳总结
语言描述
两数和(或差)的平方,等于这两数的平方和加上(或减去)这两数积的两倍.
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探究新知
结构特点
左边是两数和(差)的平方;右边是这两数的平方和加上(减去)这两数积的两倍.
归纳总结
你能感受到完全平方公式的数学美感吗?
②对称美:
①简洁美:
二次三项式
首平方,尾平方,首尾2倍放中央,
符号看前方
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探究新知
思考:你能根据下图解释这个公式吗?
a2
ab
ab
b2
(a+b)2
所以(a+b)2=a2+ab+ab+b2
=a2+2ab+b2
a
a
b
b
大正方形的面积是:_________
大正方形由4小块组成,它们的面积分别为:___、___、___、___
a2
b2
ab
ab
(a+b)2=a2+2ab+b2
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探究新知
思考:你能根据下图解释这个公式吗?
a−b
a−b
a
a
b
b
(a-b)2
阴影部分的面积是:_________
ab
b(a-b)
ab
b(a-b)
所以(a-b)2=a2-ab-b(a-b)
=a2-2ab+b2
(a-b)2=a2-2ab+b2
阴影部分的面积也可以用大正方形面积减去_____和_________
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探究新知
方法总结:需要分组.分组方法是“符号相同的为一组,符号相反的为另一组”.
解: 原式=[x+(2y-3)][x-(2y-3)]
= x2-(2y-3)2