内容正文:
新课标 北师大版
七年级下册
1.7.2整式的除法(第2课时)
第一章
整式的乘除
学习目标
1.经历探索多项式除以单项式法则的过程,会进行简单的整式除法运算;
2.理解整式除法运算的算理,发展有条理的思考及表达能力.
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情境导入
1、单项式除以单项式的步骤:
①系数相除
②同底数幂相除
③对于只在被除式里含的字母,则连同它的指数一起作为商的一个因式
2、练一练
(1)6a3÷2a2= .
(2)-8a3b2÷2ab= .
(3)-8a3b2c2 ÷(-2ab)= .
3a
-4a2b
4a2bc2
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情境导入
一幅长方形油画的面积为(ma+mb),宽为m,求它的长.
你会列式吗?
(ma+mb)÷m
这是什么运算?
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探究新知
核心知识点一:
多项式除以单项式
计算下列各题,说说你的理由.
(1)(ad+bd)÷d=______;
(2)(a2b+3ab)÷a=______ ;
(3)(xy3-2xy)÷(xy)=______.
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探究新知
解:(1)(ad+bd)÷d=(ad+bd)× = =a+b
方法一:类比有理数的除法
(2)(a2b+3ab)÷a=(a2b+3ab)× = =ab+3b
(3)(xy3-2xy)÷(xy)=(xy3-2xy)× = =y2-2
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探究新知
方法二:利用乘除法的互逆
(1)(__)×d=ad+bd.
逆用乘法分配律就可以得出:(a+b)×d=ad+bd,
所以(ad+bd)÷d=a+b;
同理,第(2)题,由于(ab+3b)×a=a2b+3ab,
所以(a2b+3ab)÷a=ab+3b;
第(3)题,由于(y2-2)×xy=xy3-2xy,
所以(xy3-2xy)÷xy=y2-2.
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探究新知
思考:观察算式及结果,你发现了什么?
1.等式左边是二项式除以单项式,结果是一个二项式。
2.商的每一项是多项式的每一项除以单项式的结果。
1.原来是一个几项式除以单项式,结果是一个几项式呢?
2.结果中的每一项是怎么得来的呢?
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探究新知
归纳总结
多项式除以单项式,先用这个多项式的 除以这个 ,再把所得的商 .
单项式
每一项
相加
多项式
÷
单项式
单项式
÷
单项式
转 化
被除式与商的项数是相同的
多项式除以单项式的法则
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例1 计算:
(1) (6ab+8b)÷2b ; (2) (27a3-15a2+6a)÷3a ;
(3) (9x2y-6xy2)÷3xy;(4)
解:(1) (6ab+8b)÷2b
= 6ab÷2b+8b÷2b
= 3a+4 ;
(2) (27a3-15a2+6a)÷3a
= 27a3÷3a +(-15a2)÷3a +6a÷3a
=9a2-5a+2 ;
探究新知
解:(3) (9x2y-6xy2)÷3xy
= 9x2y÷3xy +(-6xy2) ÷3xy
= 3x -2y;
(4)
例1 计算:
(1) (6ab+8b)÷2b ; (2) (27a3-15a2+6a)÷3a ;
(3) (9x2y-6xy2)÷3xy;(4)
探究新知
探究新知
问题一:商的项数与被除式的项数有何关系?
1、商是多项式,且商的项数和原多项式的项数相同,不可漏项.
问题二:多项式中的某一项与除式完全相同时,相除的结果是多少?
2、多项式中的某一项与除式完全相同时,相除的结果是1.
3、结果中每一项的符号:同号得正,异号得负.
归纳总结
多项式除以单项式应注意
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探究新知
例2:计算 (1) (9a3-21a2+6a)÷(-3a);
(2)
解:(1)原式=(9a3)÷(-3a)+(-21a2)÷(-3a)+6a÷(-3a)
=-3a2+7a-2;
(2)原式
计算时应注意逐项相除,不要漏项,并且要注意符号的变化.
注意计算顺序,先算的乘方
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探究新知
解:原式=[4(x2y2-2xy+1)+ (x2y2-4)] ÷xy
= (5