第1部分 专题1 古代文明的起源与勃兴——先秦（课件）-【正禾一本通】2023高考历史高三二轮专题复习高效讲义（新教材）

2023版·历史（部编） 16大专题热点整合 第一部分 专题一　古代文明的起源与勃兴——先秦 年份 考题 题点 2022 浙江高考T1 早期国家特征 山东高考T1 战国法家思想 全国乙卷T24 商周青铜铸造 湖南高考T1 百家争鸣 湖北高考T1 战国曾侯乙墓 【考情分析】 年份 考题 题点 2021 河北高考T1 孔子礼制思想 福建高考T1 夏墟发掘 广东高考T1 西周文明交流 辽宁高考T1 良渚文化 湖北高考T1 等级制度 湖南高考T1 人文意识 浙江高考T1 西周政治特点 2020 北京高考T1 礼乐制度 天津高考T1 土地制度 山东高考T1 百家争鸣 海南高考T1 西周政制 考向分析 1.结合考古学成就和历史文献，考查原始社会后期和商周时期的文化内涵以及空间分布规律，理解中华文化多元一体的特征。 2．结合先秦时期政治文明的内涵，创设学习情境，考查先秦政治制度之间的关系及其在中华优秀传统文化中的表现。 3．联系夏商周时期的考古遗存，创设学术情境，从时空观念和历史价值观角度考查早期国家的特征。 4．联系春秋战国时期诸侯纷争、民族交融的具体史实，从历史理解角度考查民族认同和文化认同、文化交流。 5．结合春秋战国时期社会的变化，特别是商鞅变法等典型历史现象，创设学习情境，考查春秋战国时期的社会转型。 6．结合各学派代表人物的典型观点，进行纵向和横向比较，考查百家争鸣，理解先秦时期中华文化奠基的特征 　备考第1步——抓主干，构建知识体系 【理清三大复习线索】 先秦(远古至公元前221年)是中华文明的奠基时期。这一时期经历了从原始社会到奴隶社会再到封建社会的演变，精耕细作的农耕经济模式形成，中国传统文化的基本精神初步奠定，华夏文化认同形成。 政治 中华文明的起源以多元一体为特征，以早期国家的出现为重要标志。原始社会经历了原始人群、母系氏族社会和父系氏族社会三个阶段。夏、商、西周时期是奴隶制社会，形成了以内外服制、分封制、宗法制和礼乐制为主要内容，以“家国一体”为主要特征的政治制度。春秋战国时期，诸侯混战，各国纷纷改革变法，中央集权制度的雏形开始出现 经济 经历了由渔猎采集、原始农业到小农经济的演变；耕作方式从原始社会的刀耕火种发展到春秋战国的铁犁牛耕，土地制度由原始社会的氏族公有到奴隶制社会的井田制，再到封建土地私有制，以家庭为单位的小农经济成为中国古代经济的基本形态 文化 原始社会通过道德规范、宗教规范特别是习惯来调整人与人之间的社会关系，依靠氏族部落领袖的威信、社会舆论和人们的自觉遵守来保证社会规范的实施。殷人尊神事鬼、崇尚巫术，周人则敬天保民、明德慎罚、崇尚礼乐教化，民族认同、文化认同逐渐形成；甲骨文成为一种成熟的文字体系。“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，奠定了中国传统思想文化的基础 【融合必背主干知识】 一、原始文明的产生 1．社会生产与生活 (1)旧石器时代：使用打制石器；从事渔猎和采集；过着群居生活；元谋人、北京人已经学会用火；山顶洞人使用骨针缝制兽皮。 (2)新石器时代 ①农业：开始从事原始农业，饲养家畜；能够制造陶器，汲水灌溉；形成南稻北粟的种植格局；青铜铸造的农具数量有限；筑屋定居，形成村落。 ②手工业：使用磨制石器；新石器时代晚期，使用陶纺轮作为纺线工具；采用坯车制坯。 2．历史阶段与文明萌芽 (1)历史阶段：分为原始人群、母系氏族社会和父系氏族社会。 (2)文明萌芽：新石器时代晚期，贫富分化加剧，私有制产生，权贵阶层出现，部落联盟首领采取禅让制方式选举首领。五帝后期的“万邦”时代，具备了国家的初始形态。 ③商业：出现了交换及商业贸易；商人和手工业者筑垒设防，形成集镇。 ④交通：马和马车是古代人类重要的交通和作战工具；刳木为舟，制造原始的船。 二、夏、商、西周时期的文明 1．早期国家与国家治理 (1)夏朝：中央设主管行政、军事、司法和宗教的机构与职官。地方实行间接统治。法律有《禹刑》。 (2)商朝：商王是最高统治者，商王之下设有尹及各类事务官；国家管理实行内外服制。法律有《汤刑》。 (3)西周 ①西周的统治：公元前1046年，武王建周。公元前841年，“国人暴动”“共和行政”。公元前771年，西周灭亡。 ②政治制度：实行分封制和宗法制，形成了“天子—诸侯—卿大夫—士”金字塔型的等级结构，加强了周天子对地方的政治统治。宗法制与分封制相互补充，解决了统治阶级内部在权力和财产分配方面的矛盾和冲突。 ③法治：《九刑》。 2．经济与社会生活 (1)农业：商和西周的土地制度实行奴隶主土地国有制，井田制是土地经营的基本方式，农夫集体耕作。 (2)手工业：主要生