11《白桦》第二课时（课件）-部编版语文四年级下册

11.白 桦 第二课时 白桦 涂色 毛茸茸 绣花 潇洒 花穗 朦胧 寂静 朝霞 抹上 复习词语 通过上节课的读文，说说白桦给你留下了怎样的印象？ 回顾旧知 结合自学提示，自由读诗歌1-4小节，小组内交流，也可以把你的感受批注在旁边。 1.你眼前仿佛出现了一副怎样的画面？ 2.你仿佛看到了什么？想到了什么？ 3.体会到了作者怎样的情感？ 学习任务一 精读感悟 在我的窗前, 有一棵白桦, 仿佛涂上银霜, 披了一身雪花。 一个“涂”字准确地表现出桦树主干上一层洁白的细皮；一个“披”字把桦树拟人化了，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出白桦的高洁。 比喻 拟人 毛茸茸的枝头, 雪绣的花边潇洒, 串串花穗齐绽, 洁白的流苏如画。 比喻 在诗人富有诗意的想象中，雪落在白桦上，成了“花边、花穗、流苏”，这是大自然的浑然天成。这傲寒挺立的美，更是自然得无拘无束。 在朦胧的寂静中 玉立着这棵白桦， 在灿灿的金晖里 闪着晶亮的雪花。 白桦的动态美 写出它的挺拔，写出它的气质高尚。 白桦四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞, 它向白雪皑皑的树枝 又抹一层银色的光华。 突出朝霞的形态之美，更加衬托出白桦的秀美。 读一读，选择几个词语描述这棵白桦，说说它给你留下了怎样的印象。 洁白的流苏 灿灿的金晖 姗姗来迟的朝霞 晶亮的雪花 银色的光华 白雪皑皑的树枝 10 学习任务二 精读感悟 结合资料，说说《白桦》表达了诗人怎样的感情？ 白桦树在俄罗斯很常见。旷野中，山林中，道路旁，随处可见这种高达二十多米的树木。无论俄罗斯的气候多么严寒，它始终周身洁白雅致，树干修直挺拔，姿态优美，根深深地扎入脚下的土地，立于茫茫雪原之上…… 这么多的植物中，诗人唯独钟情于白桦，你认为仅仅是因为它美吗？ 白桦是俄罗斯的国树，是这个国家民族精神的象征。 结合资料，说说《白桦》表达了诗人怎样的感情？ 这首诗描绘了白桦高大、挺拔、高洁的形象，诗人从不同角度描写了白桦的美丽，流露出诗人对白桦是喜爱和对家乡和大自然的热爱之情。 让我们带着对白花的喜爱，赞美之情，再好好的读一读整首诗吧！ 在我的窗前， 有一棵白桦， 仿佛涂上银霜， 披了一身雪花。 毛茸茸的枝头， 雪绣的花边潇洒， 串串花穗齐绽， 洁白的流苏如画。 在朦胧的寂静中 玉立着这棵白桦， 在灿灿的金晖里 闪着晶亮的雪花。 白桦四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞， 它向白雪皑皑的树枝 又抹一层银色的光华。 11.白 桦 作业：做小诗人，创作一首属于自己的小诗。（注意现代诗特点）。 谢谢欣赏！ $