河北省承德市围场卉原中学2022-2023学年高一上学期期末网考语文试题

2022—2023 学年上学期⾼⼀期末⽹考 语⽂试卷 ⼀、现代⽂阅读(35 分) (⼀)现代⽂阅读Ⅰ (本题共 5 ⼩题,17 分) 阅读下⾯的⽂字,完成 1~5 题。 材料⼀: 近⼏⼗年来的“红学”研究,绝⼤多数集中在⼈物、医药、法律、饮⻝、服饰、园林等等微 观⽅⾯。⽽《红楼梦》作为经典名著,我们的阅读和研究更应该着眼于⽂学本身,更应该⽴ ⾜于⼩说的社会背景、情节故事和⼈物命运。对《红楼梦》进⾏重新审视和思考,认识《红楼 梦》的意义不仅仅是理想世界和现实世界,也不仅仅是“有情之天下”以及对个体命运的体验 和感叹,⽽且是存在于多重世界和⽣命历程之中,存在于观照现实⽣活之中,这是超越种族 和国度的。《红楼梦》中有⽣活世界、艺术世界和哲学世界三重世界,《红楼梦》还写了希望、 烦恼和⽆奈失落三个⽣命历程。 (摘编⾃成中英《<红楼梦>的世界、⼈⽣和艺术》 材料⼆: 《红楼梦》的诞⽣,给我们提供了⼀部可借鉴的艺术典范。在中国古典⼩说乃⾄世界⽂学 史领域⾥,它达到了⾼峰。《红楼梦》的创作登峰造极、出神⼊化、浑朴天成。⼩说中表现出 的唯物观、辩证论、发展论是历史发展的趋势,是必然的,也是客观的。 《红楼梦》成书迄今已 200 多年,作为中国最重要的⼩说之⼀,它不仅感动了中国⼈,⽽ 且也得到其他⺠族的重视与喜爱。《红楼梦》有各种不同的版本,数⼗种续书,被翻译成各种 ⽂字,流传到世界各国,感动了不同⺠族的读者。 《红楼梦》即梦断红楼、梦逝红楼之意,《红楼梦》的创作以贾、史、王、薛(谐⾳理解 为假、死、亡、⾎)四⼤封建贵族⼤家庭为背景,叙写了四⼤家族的兴衰。曹雪芹试从时代 精神演进及其与社会实践互动的⻆度切⼊,把握当时的历史发展的主线与脉络,达到了对艺 术性、⽂学性、思想性协调统⼀的全新理解和深刻把握。《红楼梦》融政、经、⽂、艺、史、 哲、理、法、医、社会、建筑、⾳乐绘画、舞蹈、戏剧、孔儒、李道、释佛、⽞学以及伦理于 ⼀炉,既是思想⼩说,⼜是社会、经济、政治⼩说。可以说是中国 18 世纪中叶封建社会发展 到⾼度⽂明的产物,是中国 18 世纪中叶封建社会的⼤百科全书。《红楼梦》不是死的⼩说, ⽽是有时代精神活跃其间的“活”的化身。 “红学”与“甲⻣学”“敦煌学”,并称东⽅三⼤显学。红学的可贵之处,在于它“究天⼈之际, 通古今之变,成⼀家之⾔”,可谓三教九流、五花⼋⻔、⼀览⽆余。 (摘编⾃李海林《<红楼梦>赏析》) 材料三: 《红楼梦》是可以读⼀辈⼦的书。我们不只是在读《红楼梦》,我们也是在阅读⾃⼰的⼈ ⽣。许多⼈把《红楼梦》摆在床头,每天晚上睡前读⼀段,若有所悟,每次感觉都那么不同。 许多⼈会问《红楼梦》⼗⼆钗,你最喜欢谁?最不喜欢谁?林语堂说:最喜欢探春,最不 喜欢妙⽟。每个⼈⼼中或许都有“最喜欢”和“最不喜欢”。反复看了⼆三⼗次《红楼梦》,我不 敢回答看起来这么简单的问题。 探春是贾政的⼥⼉、宝⽟的妹妹。她的⺟亲赵姨娘,⼀个丫头出身的妾。因为卑微的出身, 赵姨娘似乎总是愤愤不平,嫉妒他⼈,总觉得⾃⼰受了天⼤的委屈。她也把这委屈转化成报 复他⼈的恶毒⾔语或⾏为,连⾃⼰亲⽣的⼥⼉探春,也不例外。探春聪明,⼤器,极⼒想摆 脱⺟亲卑贱的出身牵连,她努⼒为⾃⼰的⽣命开创出不同于⺟亲的格局。她处事公正不徇私, 曾经在短时间内代理王熙凤管理家务,有条不紊,兴利除弊,展现了精明⼲练的管理才能。 林语堂深受欧洲启蒙运动影响,重视个⼈存在的⾃由意志,重视个⼈突破环境限制的解放 能⼒。林语堂⼀定喜欢探春,探春是他尊崇的⽣命典型。 但是妙⽟呢?妙⽟是⼀个没落的官宦⼈家的⼥⼉,因为家道败落,不得不出家为尼,她寄 养在贾家的寺庙中,看来是修⾏,⼼中却积压着不可说的郁浊的苦闷。妙⽟孤傲,看不起俗 世的⼈,对乡下来的刘姥姥嗤之以⿐。她孤芳⾃赏,这样的性格,即使在今⽇,恐怕也很难 有朋友,在世俗社会,总是招⼈嫌怨。我们能够“不喜欢”妙⽟吗?我们能够嘲笑妙⽟吗? 《红楼梦》的作者,没有“嘲笑”,只有“悲悯”,没有“不喜欢”,只有“包容”。《红楼梦》 的作者引领我们去看各种不同形式的⽣命:⾼贵的,卑贱的;富有的,贫穷的;美的,丑的。 宝⽟关⼼每⼀个⼈,关⼼每⼀种⽣命不同的处境,他对任何⽣命形式,都没有“不喜欢”, 都没有恨,包括地位卑微的丫头、仆⼈。在他的⼼⽬中,她们都是应该被尊重的对象,都是 可以被欣赏的。他在繁华的⼈间,看到芸芸众⽣,似乎每⼀个⼈,每⼀个⽣命,都像⾃然中 的⼀朵花,他没有⽐较,只有欣赏,只有欢喜与赞叹。 多读⼏次《红楼梦》,回到现实⼈⽣,看到身边的亲⼈朋友,原来也都在《红楼梦》中。 每个⼈都背负着⾃⼰的宿命,⾛向⾃⼰的命运,或许我们会有⼀种真正的同情,也不会再随 便说:喜欢什么⼈,或不喜欢什么⼈。 (摘编⾃《蒋勋说<红楼梦>》) 1. 根据原⽂内容,下列说法不