第5课《孔乙己》课件（共39张PPT） 2022-2023学年部编版语文九年级下册

唐代有位诗人叫孟郊,他在46岁时写过一首诗:“昔日龌龊不足夸,今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。”大家知道他为什么这么得意吗?因为他考中进士了!可是,在封建科举体制下,像他这样金榜题名的幸运儿毕竟是少数,大多数读书人甚至连个秀才也考不上。今天,我们就来认识这群不幸者中的代表——孔乙己。 孔乙己 鲁迅 2 dyy (d) - 鲁迅(1881—1936),原名周樟寿,后改名周树人,字豫才。浙江绍兴人,伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家,文学革命的旗手,中国现代文学的奠基人。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《二心集》等。 作者简介 《孔乙己》写于五四运动前夜,这是鲁迅创作的第二篇白话小说。此时科举制度已于1906年废除,陈独秀、李大钊正以《新青年》为阵地,领导新文化运动,高举民主与科学的旗帜,向封建主义进行猛烈的抨击。为拯救青年一代,不让他们再走“孔乙己”式的老路,鲁迅写下了这篇小说,尖锐地批判了科举制度和封建文化教育对知识分子的摧残和毒害,启发读者对照孔乙己反思当时的教育。 背景链接 4 文体知识 •小说 小说是以塑造人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的文学体裁。 人物、情节、环境是小说的三要素。 情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分,有的包括序幕、尾声。环境包括自然环境和社会环境。小说按照篇幅及容量可分为微型小说(小小说)、短篇(3万以下)、中篇(3万至6万)、长篇(6万以上)。 小说与诗歌、散文、戏剧,并称“四大文学体裁”。 5 羼(chàn) 阔绰(chuò) 侍候(shì) 踱步(duó) 间或(jiàn) 乱蓬蓬(péng) 颓唐(tuí) 不屑置辩(xiè) 夹袄(jiá) 着了慌(zháo) 读准字音 羼:混合,掺杂。 阔绰:排场大,生活奢侈。 间或:偶然,有时候。 服辩:即认罪书。文中指不经官府而自行了案认罪的书状。 污人清白:毁坏人家的名誉。 君子固穷:语出《论语·卫灵公》。意思是君子能够安贫乐 道,不失节操。固,安守。 不屑置辩:认为不值得争辩。不屑,认为不值得。 积累词语 时间: 地点: 人物: 活动一:朗读课文,整体感知 清朝末年 鲁镇的咸亨酒店 孔乙己(主人公)、掌柜、酒客、小伙计(我)、丁举人 1、听1-3段朗读,请你圈画描写酒客和掌柜的语句,分析人物之间的关系及作用。 对比 短衣帮 长衫客 短 穿着 长 站 素 外 喝酒方式 下酒物 喝酒地点 坐 荤 里 酒客 结论——人物所处的社会环境:贫富悬殊 等级森严 掌柜 对长衫客 对短衣帮 对小伙计 样子太傻,怕侍候不了长衫主顾。 羼水 样子太傻,干不了这事,专管温酒。 虚伪、势利、嫌贫爱富、唯利是图、不讲诚信、冷酷无情 结论——人物所处的社会环境:世态炎凉 2、小说是以塑造人物形象为中心的,跳读文章,请你梳理文中所有人物与孔乙己的关系,分析这些人物在小说中的作用。 小伙计 掌柜 酒客 小孩子 丁举人 清高 冷漠 毫无人性、冷漠无情、唯利是图 幸灾乐祸、冷漠无情、笑贫怕富、麻木不仁 天真 冷漠 无情 凶残狠毒 冷漠 无情 作用: 1.交代人物生活的社会氛围,展现了势利、冷酷、虚伪的社会环境; 2.渲染冷漠悲凉的社会气氛。 3.为情节的发展奠定基础 4.预示着人物悲剧命运的必然性。 (1)众人取笑孔乙己脸上又添上新伤疤,孔乙己为偷书挨打做辩解; (2)众人讥笑孔乙己考不中秀才,孔乙己用之乎者也来搪塞; (3)孔乙己教“我”写“茴”字,“我”不耐烦; (4)孔乙己给小孩子们分茴香豆; (5)孔乙己因偷窃被丁举人打断了腿。 3、孔乙己和其他人物之间发生了哪几件事情?概括孔乙己的几个生活片断。 13 13 4、这些生活片断是怎样连成一个整体的? 以“我”——一个酒店的小伙计的所见所闻为线索,把孔乙己生活中的几个典型片断连成一个整体。 14 14 5、请同学们试着给文章划分段落层次。 一、开端(1-3):介绍咸亨酒店,交代社会环境。 二、发展(4-9):孔乙己的经历和性格。 三、高潮(10-11):孔乙己被打折腿的悲惨遭遇。 四、结局(12-13):孔乙己的悲惨结局。 活动二:再读课文,合作探究 1、小说是从哪些方面对孔乙己进行刻画的? “孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。” 句中“站着喝酒”表明孔乙己生活贫困,经济地位和社会地位都和短衣帮一样低;“穿长衫”表明他不愿与“短衣帮”为伍,硬摆读书人的架子;“唯一的”点出了孔乙己的特殊性,他与上层人、下层人都有距离。这句话既照应前文,又点明他的独特身份,也预示了孔乙己悲剧命运的必然性。 小说是从哪些方面对孔乙己进行刻画的? 外貌描写 他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫