2023届高三语文每日专练课时作业290

2023届高三语文每日专练课时作业 （第290练） 【基础训练】 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1-3题。 甘肃省博物馆文创中心现有工作人员近40人，其中设计师团队15人，90后占80%。年轻人更了解年轻人，对流行趋势来说更能心领神会，这对启示文创设计灵感很有帮助。 文创产品从一个点子到最终成品，平均需要3到6个月。点子或者创意，常常是灵光一闪， ①_。因此，团队中每个人都应该捕捉灵感，及时创作，力争制作出最满意的产品。在文创产品孕育过程中，产品经理也会介入。面对设计师们②的创意，产品经理王红把自己比作“拽缰绳的人”。“比如，用什么材质呈现，是塑料、金属、树脂，还是毛绒?尺寸多大?颜色如何搭配?这些细节都由产品经理把关。”她说。 文创产品让承载厚重历史的文物走向大众，一方面大众通过产品进一步了解文物，另一方面也会向博物馆反馈，甚至希望提供个性化定制产品。“这正是我们期待的，通过博物馆与观众的双向互动，进一步拓展文物的生命力。”为此，博物馆更要严格把关文创产品质量。 文物文创产品要注重品控，做到品质与颜值并存。文创产品的“外皮”可以轻松有趣，但最终展示的是_③_的“瓤儿”。“你要用现代方式诠释中华优秀传统文化。”沈明杰说，通过接地气的方式让人们对文物产生兴趣，继而才能走近。 1.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) ① ② ③ 2.结合文段所给语境，下列句子中的加点词，意义和用法相同的一组是（ ）(3分) A.产品经理王红把自己比作“拽缰绳的人”刚才那几个是自己人，最近才联系上的 B.文创产品让承载厚重历史的文物走向大众与会教师结合当前历史统编教材进行分享 C.你要用现代方式诠释中华优秀传统文化请你选三名学生参加下个月的演讲比赛 D.通过接地气的方式让人们对文物产生兴趣，继而才能走近阅读这一本书，会让我们更好地走近《红楼梦》中的人物 3.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。(4分) 阅读下面的文字，完成4-5题。 一说到挫折教育，有些人总是认为，挫折教育就是让孩子经历更多的挫折和苦难，这样他们的承受前力就会提高，抗挫折能力也会随着提高；还有人认为，挫折教育就是不夸奖孩子，即便他们取得了成就，也要对他们作出严厉的评价，提出更高的要求。殊不知，这样的“挫折教育”，反而让孩子的内心更加脆弱，丧失信心。在面对挫折和困难的时候，不仅没有抵抗能力，反而更容易逃避和失控。真正的挫折教育，是鼓励，是帮助孩子建立良好的心态，是让孩子从困难和挫折中，锻炼出积极乐观的品质。 父母是孩子的第一任老师，在教育孩子的道路上， 。在生活、工作上遇到不顺心的事情时，若是我们消极逃避，或是垂头丧气、一蹶不振，那么孩子必然也不会坚强。相反的， ，想办法解决，孩子自然也会从我们身上学到坚强的品质。当我们遇到挫折的时候，不妨将自己的故事讲给孩子听，与孩子一起讨论自己的失败，让孩子明白，每个人都会遭遇失败。遭遇失败不可怕，可怕的是被失败打败！让孩子见证我们的反败为胜， 。 4.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分） 5.简述第一自然段的主要内容。要求使用包含并列关系的句子，表达简洁流畅，不超过70个字。(5分）