第7单元 第1章 第4节 鸟的生殖和发育(高效课堂)-【探究在线】2022-2023学年八年级下册生物高效课堂导学案（人教版）

年级生物（下） 第四节鸟的生殖和发育 预习导学 条白色的带，它们分别是 A.细胞核、卵白 B.卵细胞、卵白 ○新知梳理 C.胚盘、系带 D.卵细胞、系带 一、鸟卵的结构 2.在鸡卵结构中，为胚胎发育提供主要营养物质 的是 () 1.观察鸡卵的方法 (1)将鸡卵的 B.胚盘 轻轻敲出裂纹，用镊子将 A.卵黄 破裂的 连同 C.卵壳 除去，看 D.气室 下面是否有一个 3.鸟的生殖是一种复杂的行为，一般包括以下几 个阶段，将这几个阶段按发育的先后顺序排列， (2)用剪刀将 下面的内壳膜剪破，使 其正确的顺序是 () 壳膜内的 和 流到一个烧 ①筑巢②交配 ③求偶 ④产卵⑤育雏 杯或培养皿内，注意观察卵黄上有没有一个 ⑥孵卵 色的小圆点。 A.①②③④⑤⑥ B.⑥②③④⑤① 2.鸡卵的结构 C.②③①④⑤⑥ D.③②①④⑥⑤ (1)组成：鸡卵由 互动课堂 和 组成。 1.如图是鸟卵的结构示意图，据图回答： (2)作用 ⑤ ①鸡卵的主要营养部分是 ,外面包 ① 裹着 0 ②卵黄表面中央有一盘状的小白点，称为 ⑦ ,里面含有 ③② ③卵黄外面是卵白，含有 和 (1)图中各指示线所指的部位的名称是 ,供胚胎发育的需要。 ① ,② ,③ ④卵中起保护作用的是 花 ④ ,⑤ ,⑥ ⑦ ⑤卵壳上有 ,有利于进行气体交换。 (2)其中 是鸟卵的主要营养部分， 3.鸟卵既可贮存丰富的 供胚胎发育 里面含有细胞核， 和 需要；又有卵壳、卵壳膜的保护，能减少 起保护作用，受精后 将发育 的丢失。 成雏鸟。（填序号） 二、鸟的生殖和发育过程 (3)为了较长时间存放鸡蛋，从气室的角度看， 4.鸟类生殖和发育过程：一般包括 最好的放置方法是 和 2.请根据下图所示的内容，回答相关问题。 六个阶段。 5.生殖行为：孔雀开屏是 行为，丹顶鹤跳舞 是 行为，织布鸟建巢是 行为。 甲 ◎自主检测 (1)这组图片说明了鸟类具有 1.(中考·武汉)将鸡蛋敲破，蛋清和蛋黄流进培 A.迁徙行为 B.繁殖行为 养皿，可发现卵黄上有一个小白点，两端各有一 C.攻击行为 D.捕食行为 10 探究在线高谣堂导半·类 第七单元生物圈中生命的延续和发展 (2)图中甲说明了鸟类具有 行为，除此 C.只有小部分母鸡下的蛋能孵出小鸡 之外，图中 也是该种行为。 D.分开饲养的母鸡不能下蛋 (3)图乙说明了鸟类具有什么行为？ 6.俗话说“鸡孵鸡二十一”，可是小华用刚下的新 这种行为的重要意义是什么？ 鸡蛋孵小鸡，温度、湿度都合适，空气也充足，21 天后小鸡仍没有孵出来，这是因为 () A.未用母鸡孵蛋 (4)图丙说明了鸟类具有什么行为？ B.小华用的是未受精的蛋 C.缺饲料 课时作业 D.没有阳光 7.(中考·北碚区)“梁上有双燕，翩翩雄与雌… 1.（中考·广东)下列有关鸟卵的结构和功能匹配 青虫不易捕，黄口无饱期…须臾十来往，犹恐 错误的是 ( 巢中饥”描述的是鸟类生殖发育过程中的哪一 A.卵壳 保护内部结构 个阶段 () B.卵白 提供养料和水分 A.求偶 B.筑巢 C.卵黄 提供主要营养 C.孵卵 D.育雏 D.胚盘—固定卵黄的位置 8.杜甫的诗《绝句》中有“迟日江山丽，春风花草 2.下图是鸟卵的结构示意图，鸟的受精卵中能发 香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”其中“泥融飞燕 育成胚胎的部分是 ( 子”指的是鸟类的 () A.求偶行为 B.筑巢行为 ① C.孵卵行为 D.交配行为 ③ 9.下列不属于鸟类繁殖行为的是 () ④ A.园丁鸟用鲜花、浆果和彩色玻璃碎片装饰自 A.① B.② 己的小庭院 C.③ D.④ B.喜鹊在巢中孵卵 3.小明在煮鸡蛋时，发现随着水温的升高，有许多 C.雌雄丹顶鹤翩翩起舞 气泡从鸡蛋里冒出来。这一现象说明() D.大山雀打开奶瓶的盖取食牛奶 A.该蛋卵壳上有许多肉眼看不见的气孔 10.(郯城县四模)杜鹃被称为“森林中的黑手党”， B.该蛋新鲜，内部在进行旺盛的呼吸作用 它们不筑巢，不孵卵，不育雏。有趣的是，它们 C.该蛋已受精，可能发育成雏鸡 依然能够繁殖后代。杜鹃的繁殖行为有() D.该蛋已坏死，卵壳和卵壳膜失去保护作用 A.求偶、交配、产卵B.筑巢、交配、产卵 4.鸡蛋钝端的卵壳下面有一个空腔，这个空腔的 C.求偶、产卵、孵卵 D.产卵、孵卵、育雏 作用是 () 11.(中考·长沙)鸟卵的结构有利于鸟类在陆地 A.为胚胎发育提供氧 繁殖后代。在鸟卵结构中能减少水分丢失的 B.为胚胎发育提供水分 是 () C.为胚胎发育提供二氧化碳 A.胚盘 B.卵黄 D.没有任何作用 C.卵壳 D.气室 5.(中考·铁岭)养鸡场中，母鸡和公鸡一般是分 12.(长沙模拟)鸟类与两栖类的生殖方式都是卵 开饲养的，在这种情形下，下列叙述中正确的是 生。下列不能体现鸟类比两栖类高等