第7单元 第1章 第1节 植物的生殖(高效课堂)-【探究在线】2022-2023学年八年级下册生物高效课堂导学案（人教版）

探究在线高谣堂导·半·来 第七单元生物圈中生命的延续和发展 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章生物的生殖和发育 第一节植物的生殖 预习导学 C.是否有两性生殖细胞结合形成受精卵 D.能否传粉 ◎新知梳理 2.下列关于有性生殖表述不正确的是 一、有性生殖 A.必须有两性生殖细胞结合 B.有性生殖的后代具有双亲遗传的特性 1.由 结合形成受精卵，再由受精 C.有性生殖的个体是由受精卵发育而来的 卵发育成 的生殖方式属于有性生殖。 2.有性生殖的后代，具有 的遗传特性。 D.试管婴儿不属于有性生殖 3.(中考·广安)一株苹果树上结出“国光”“红富 二、无性生殖 士”等不同品种的果实，所采用的繁殖方法是 3.不经过 的结合，由 () 直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。 A.种子繁殖 B.压条 4.无性生殖产生的后代，只具有 的遗传 C.嫁接 D.扦插 特性。 4.(中考·岳阳)组织培养属无性生殖，指利用植 三、无性生殖的应用 物的组织或细胞培养成完整植株的生物技术， 5.扦插：剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入 其优点不包括 () 的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝 A.保持遗传特性的一致性 条下部长出 ,上部 ,最后长 B.繁殖速度快 成一个新个体。 C.优良性状快速增多 6.嫁接 D.能获得更健康的植株 (1)概念：把一个植物体的 或 ,接在 另一个植物体上，使结合在一起的两部分长 互动课堂 >》 成一个完整的植物体。 小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时 (2)关键：嫁接时应当使接穗与砧木的 间喜欢做一些小实验。在他学习完植物的无性 (分生组织)紧密结合，以确保接穗成 生殖以后，便把两个大马铃薯切成许多小块进行 活。 种植。结果发现种植的马铃薯块有的长了芽，有 7.组织培养 的没长。他将马铃薯块取出比较，惊讶地发现了 (1)概念：利用 原理，使植物组织 马铃薯块没有发芽的原因。 或细胞等快速发育成新植株的生物技术。 (1)根据你所学的知识，你认为他发现马铃薯块 (2)意义：①可以在 内诱导出大量“试管 没有发芽的原因是 () 苗”；②繁殖速度 ,受季节影响 A.死了 B.没有带芽眼 而且诱导变异也相对容易；③可以有效地脱 C.块太小 D.没有根 去 ,从而获得更加健康的植株；④培 (2)为了验证该原因是否成立，小刚又重新进行 养中的植物组织或细胞为 的 了实验。 导入提供了便利。 ①取两个盛有潮湿、肥沃土壤的花盆，编号为 ◎自主检测 甲、乙。 1.植物的有性生殖和无性生殖的主要区别是 () ②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小 A.能否形成种子 块若干，分成两组，将 B.能否结出果实 种在甲花盆内，将 八年级生物（下） 种在乙花盆内。将两 花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间 r置总8品星警林本 后观察。 ① ③你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小 A.①是嫁接，是人工营养繁殖 块的原因是 B.②是组织培养，植物繁殖的速度很快 C.③中种子萌发最先长出的是胚芽 ④预计 花盆中的马铃薯块茎会发育成 D.①②是无性生殖，③是有性生殖 幼苗，小刚设置甲、乙两花盆的目的是 8.竹子的地下部分有许多竹鞭，竹鞭分节，节上的 芽形成竹笋，由竹笋长成新的竹子。这种生殖 ⑤得出的结论是 方式为 () A.出芽生殖 B.孢子生殖 课时作业 C.无性生殖 D.有性生殖 9.植物体的每个活细胞在适当的离体条件下，都 1.(中考·成都)下列生物的繁殖方式，属于有性 具有重新形成一个完整植株的能力。科学家根 生殖的是 ( 据这个道理，创建了植物组织培养技术。下列 A.马铃薯块茎繁殖 B.苹果的嫁接繁殖 有关组织培养的叙述，错误的是 () C.豌豆的种子繁殖 D.草莓的组织培养 A.组织培养技术可培养无病毒感染的植株 2.用种子繁殖的植物，其种子内的胚是由下列哪 B.组织培养法育苗，植物生长周期短、繁殖率高 一结构发育而来的 ( ) C.组织培养是利用生殖细胞结合培养新植株的 A.受精卵 B.卵细胞 高新技术 C.精子 D.子房 D.组织培养可实现优良品种的长期保存和长途 3.有关嫁接的叙述，错误的是 运输 A.方法有枝接和芽接 10.(中考·天门)下列有关植物生殖的描述，错误 B.接穗和砧木的形成层应紧密结合 的是 () C.属于有性生殖 A.将马铃薯切成带有芽眼的小块来种植，利用 D.能保持植株的优良性状 了植物无性生殖的特性 4.(中考·龙东)“无心插柳柳成荫”，这句诗中体 B.桃树经过开花、传粉、受精并结出种子的繁 现的柳树的生殖生方式是 () 殖方式属于有性生殖 A.孢子生殖 B.扦插 C.植物的无性生殖有利于加快繁殖速度和保 C.嫁接 D.组织培养 持母体性状的稳定 5.(中考·衡阳)毛桃个小味差，水蜜桃个大味甜， D.