第9单元 总复习-【课时优练】2022-2023学年五年级下册数学(人教版)

2023-04-05
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97 《课时优练儸⑨⑩园总复习 第1课时 数与代数(1) 1.填补知识之窗。 (4)当a是非零自然数时,2a+1一定是 (1)在1~20的自然数中,既不是质数,也不 ()。 是合数的数是( ),既是质数又是偶 A.奇数 B.偶数 C.合数 数的是( ),既是合数又是奇数的是3.(1)五一劳动节到了,五年级共有117名学 ( )。 生去甲、乙两个社区参加志愿者服务 (2)一个数既是13的因数,又是13的倍数, 活动。 这个数是( )。 ①如果去甲社区的人数为偶数,那么去 (3)451至少增加( )就是2的倍数,至 乙社区的人数是( )。(填“奇数” 少增加( )就是3的倍数,至少减少 或“偶数”) ②如果去甲社区的人数为奇数,那么去 ( )就是5的倍数, 乙社区的人数是( )。(填“奇数” (4)同时是2、3、5的倍数的最大两位数是 或“偶数”) ),最小三位数是( )。 (2)如果三年级有37名学生去4个社区参 (5)两个质数的积是91,和是20,这两个质 加志愿者服务活动,每个社区只能派奇 数分别是()和( )。 数名学生,你能按要求分配任务吗? (6)A=2×2×3×7,B=2×2×2×7,A和B 的最大公约数是( ),最小公倍数是 ( )。 2.正确选择。(将正确答案的序号填在括号 里) (3)某校五(1)班学生做操,每12人站一行, (1)要使245是3的倍数,中可以填 或者16人站一行正好都是整数行。这 ()。 个班学生不足50人,算一算,五(1)班有 A.3或6 B.1,4或7 C.1或0 多少人? (2)下面相邻两个自然数都是合数的一组是 () A.14、15、16 B.39、40、41 4.有一块长36cm、宽24cm的长方形玻璃,现 C.81、82、83 在要把它割成同样大小的小正方形玻璃若 干块,不能有剩余。所割成小正方形玻璃的 (3)若a÷b=5(a、b均为自然数),则a和b 边长最长是多少厘米?可以割成多少块? 的最大公因数是(),最小公倍数是 ()。 A.a B.b C.5 五年级数学,(下)R氟98 第2课时数与代数(2) 1.胸有成竹。3.把下面每组中的分数先通分,再比较大小。 ()(填小数)。 (2)把10克盐加入100克水中,盐占盐水 (a)3-24274-)- 4.把下面的小数化成分数,分数化成小数。 1.25=()0.25=() (4)8和9的最大公因数是(),最小公倍 0-(-)=(~) 数是()。12和72的最大公因数是 (),最小公倍数是()。7.6=()0.48=() (5)把一块占地面积3公顷的菜地平均分成5.在一次期末检测中,五(1)班共有40人,获 奖的有15人;五(2)班有36人,获奖的有16 8份,每份占这块菜地的,每份是人,哪个班的获奖情况更好一些? 公顷, (6)2号的分数单位是(),它有() 个这样的分数单位,再添上()个这 样的分数单位就是最小的合数。6.一个分数用2约分了一次,用3约分了两次, (7)在●里填上“>”“<”或“=”。用7约分了一次后是。,原来的这个分数是 多少? 2.约分。(假分数要化成带分数或整数) _______________________ 课时优练④﹖φ⑦总复习 第3课时,数与代数(3) 1.脱口秀。3.解方程。 +-9+9=贵后+1- 3x+15=45 2.层层递进。(能简算的要简算) 3+。号4.数学百花园。 (1)淘气用一张彩纸的4折飞机,乐乐用一 张同样大的彩纸的5折轮船。淘气比乐 乐多用了一张纸的几分之几?两人共用 一张纸够吗? 9-÷ (2)玲玲调查了全班同学在母亲节送妈妈礼 物的情况。4的同学选择送鲜花,5^的 同学选择送自制卡片,其余的同学都选 4-(1-2)择把自己画的画送给妈妈。选择送画的 同学占全班的几分之几? _______________________ 五年级数学 下版 100 第4课时数与代数(4) 1.我的地盘我做主。(将正确答案的序号填在 11 3 1 12-x 8 x-( 4+ 括号里) (1)既有公因数2,又有公因数3的一组数是 ()。 A.15和6 B.27和28 C.12和18 x+ (2)用0,1,4,7组成的所有四位数,都是 +6+8-号 ( )的倍数。 A.2 B.3 C.5 (3)宫的分子加上9.要使分数的大小不变,4数学百花园。 分母应该加上( ) (1)水果店购进一批苹果,第一天卖出这批 A.20 B.32 C.24 苹果的),第二天卖出这批率果的} 2.填空。 两天共卖出这批苹果的几分之几?第一 (1)a是一个非自然数,它的最小因数是 天比第二天多卖出这批苹果的几分 (),最小倍数是( )。 之几? (2)一个非零自然数,既不是质数,也不是合 数,那么它一定是( (3)把5m长的

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