第2单元 因数与倍数-【课时优练】2022-2023学年五年级下册数学（人教版）

7“，课时优练>④2①⑦因数与倍数 1.因数和倍数 第i课时因数和倍数(1) 自主学习，出班 （3）一个数的倍数有可能等于这个数的因 数。（） 因为15÷3=5没有余数，所以说15能被3和5（4)4×8=32，所以32是8的倍数。() 整除，也就是说15是3和5的()，3和54.下面4组数中，谁是谁的因数?谁是谁的 是15的()。倍数。 相已在整数除法中，如果商是整数而没有和1045和15∶ 余数，我们就说被除数是除数的()，除 数是被除数的()。(）和 （)是相互依存的。 1.我会填。 （1)4×6=24，我们就说4和6是()的 因数，24是()和()的倍数。 （2)如果a÷b=2，那么a是b的()，b 是a的()。(a，b都整数）5．用12个边长为1cm的小正方形摆一个长方 2.我会选。(填序号）形，你有几种摆法? （1）下列属于因数和倍数关系的算式是（1）长是()cm，宽是(）em，即 （)。（）×()=12。 A.2.5÷5=0.5（2)长是(―)em，宽是()cm，即(） B.42÷6=7×()=12。 C.70÷8=8……6（3)长是()cm，宽是()cm，即(） （2)下面说法不正确的是()。×()=12。 A.因数和倍数是相互依存的以上所填的数都是12的()，12是这 B.在54÷6=9中，54是倍数，6和9是些数的(。(最后两空选填“因数” 因数或“倍数”） C.在2×8=16中，16是8的倍数，8是维田 16的因数 3.我会判。(对的打“√”，错的打“×”）6.有13个口罩，平均分给4个小朋友，至少拿 （1)3是9的因数，9是3的倍数。（走几个才能正好分完? （2)因为12÷5=2.4，所以12是5的倍数。 (）⋮________________ _______________________ 面年级数学 下」版 8 第2课时 因数和倍数(2) 3.把中间符合条件的数填入相应的灯泡里。 自生学 18的因数 30的因数 12的因数有几个？4的倍数有哪些？ 1 23456 7 89101214 因为12÷1=( ),12÷2=( ),12÷3= 151820242630 （）,所以12的因数有( 因为4×1=( ),4×2=( 4.（1)写出下面各数的因数。 9的因数 16的因数 4×3=( ),4×4=( … 所以4的倍数有： 我明百一个数的因数的个数是( 27的因数 56的因数 )的， 其中最小的因数是( )；一个数的倍数的个 数是( )的，最小的倍数是( ), (2)写出下面各数的倍数。（各写5个) 没有( )的倍数。 2的倍数 5的倍数 2立足墨5州■ 1.查漏补缺。 12的倍数 16的倍数 (1)()的因数只有1个，5的因数有 ( )个，16的因数有()个。 (2)一个数的最大因数是24，它的最小倍数5.把是3的倍数的星星涂上蓝色 是()。 (3)一个非0自然数，它的最小倍数除以它 ☆☆☆☆ 的最大因数，商是( (4)一个数既是56的因数，同时也是4的倍 ☆的食☆ 数，这个数可能是( )。 2.下面说法正确吗？对的打“V”,错的打 ☆肉肉 “X” (1)1是1、2、3、4…的因数。 ) 放要维、田 (2)2的倍数只有2、4、6、8、10。 ( 6. (3)一个自然数越大，它的因数个数越多。 它是30的因数 可能是5、 ( (又是5的倍数。 10、15、30 (4)一个数的倍数个数是有限的，因数的个 它还是2和 我知道了 数是无限的。 ( 3的倍数 它是( (5)一个数的倍数永远大于它的因数。 ( 9 课时优家第2网①因数与倍数 2.2、5、3的倍数的特征 第3课时 1 、5的倍数的特征 2.择优录取。（填序号） 之自主学匀、田 (1)最小的偶数是( ),最小的奇数是 1.在下表中用“O”标出2的倍数，用“△”标出 ()。 5的倍数。 A.0 B.1 C.2 (2)如果用a表示自然数，那么偶数可以表 5 678910 1112 1314151617181920 示为( 2122 23 24 252627282930 A.2a B.a+1 C.a+2 3132 3334353637383940 (3)既是2的倍数，又是5的倍数的最大两 41424344454647484950 位数是( ) A.90 B.95 C.98 2.整数中是2的倍数的数叫做( )。不 (4)77至少加上( )就是2的倍数，至少 是2的倍数的数叫做( )。 减去( )就是5的倍数。 我明包1.个位上是( )或( )的数都是 A.1 B.2 C.3 5的倍数；个位上是( )的数都是2的倍3.胸有成竹。（在方框按要求填空） 数；个位上是( )的数既是2的倍数又是5 (1) 两个数位上的数一样，并且是5 的倍数。 2.个位上是（ 的倍数