第4课 中古时期的亚洲-【高分必背】2022-2023学年高一历史记诵笔记（中外历史纲要下）

第二单元 中古时期的世界 第4课 中古时期的亚洲 【时空坐标】 【思维导图】 【基础知识】 知识点一、阿拉伯帝国 1．阿拉伯半岛的统一 （1）7世纪初，穆罕默德创立。 （2）622年，穆罕默德在麦地那建立政权，势力逐步扩大。到其去世时，阿拉伯半岛基本统一。 政教合一的神权国家，阿拉伯雏形国家诞生 2．阿拉伯帝国的鼎盛 （1）扩张：7世纪中期起，阿拉伯人大规模向外扩张，到8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。 当时世界上疆域最大的帝国 （2）鼎盛　　　 　 穆罕默德的继任者 政治 哈里发 为最高统治者，掌握政治、军事和宗教大权 各部大臣 辅助哈里发分掌行政、财政和宗教等方面的事务，其中以掌管财政和税务的部门最为重要 经济 工商业 手工业和商业得到很大发展，阿拉伯商人在东到东亚、西到西欧、南至非洲的广大地区从事着陆上和海上贸易 城市 帝国境内城市繁多，都城巴格达是当时世界上最大的城市之一 文化 融合东西方文化 阿拉伯人广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化 沟通东西方文化 阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁，中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展 3．阿拉伯帝国的历史地位：阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁，中国的造纸术、印度的数字先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。 二、奥斯曼帝国的兴起 项目 阿拉伯帝国 奥斯曼帝国 兴起 阿拉伯半岛 小亚细亚 扩张 先后征服叙利亚、两河流域、伊朗和北非的广大地区 逐步征服小亚细亚、巴尔干和东南欧部分地区 定都 先以麦地那为都城，后以巴格达为都城 将君士坦丁堡改名为伊斯坦布尔，定为首都 建立帝国 8世纪中期，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国 16世纪后期，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国 统治 最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权 最高统治者苏丹既是宗教领袖，也是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者 体制 政教合一 政教合一 对外来文化态度　　 交流、吸收和融合的方式，具有沟通东西方、承上启下的作用 控制连接亚欧商路，对过往商品征收重税，破坏地中海地区原来的商业秩序和环境，阻碍了东西方文化的传播与交流 三、南亚与东亚的国家 1．南亚 笈多帝国 德里苏丹国 建立 4世纪 13世纪 宗教 印度教 伊斯兰教 政治统治 中央 国王直接控制的地区主要为恒河中下游，实行中央集权的专制制度 苏丹握有最高行政、立法、司法和军事权力 地方 大部分地区保留藩王，政令不够统一。建立起了等级分明、管理有序的地方行政系统 地方划分为行省，行省总督由苏丹任命，重要职位由穆斯林担任 2．东亚 （1）日本 ①大化改新：6—7世纪，日本出现严重社会危机。646年，孝德天皇改革，史称“大化改新”，经过约半个世纪的改革，日本模仿中国建立了中央集权国家。 10世纪开始瓦解，出现庄园 ②幕府统治：12世纪末，武士集团的首领源赖朝在镰仓建立了自己的军事机构——幕府，并从朝廷获得了镇压叛乱、征收赋税等权力，日本进入幕府政治时期。 天皇为首的朝廷只保有名义上的中央政府称号，实权由以将军为首的幕府掌握 17世纪建立的德川幕府面对世界变局意图以锁国加强统治，抵制外来影响。 （2）朝鲜 ①新罗统一：7世纪末，初步统一朝鲜半岛，模仿中国建立中央集权国家。 ②高丽王朝：10世纪初，新罗人王建仿效中国唐朝制度建立高丽王朝。 　　　　中央政府设三省六部，地方划分为十道，推行土地国有，引 入科举考试选拔官员，中国的儒家经典和词章之学广为传播 ③朝鲜建立：14世纪末，高丽大将李成桂自立为王，迁都汉城，改国号为朝鲜。 ④抗击侵略：16世纪末，面对日本侵略，明朝派军赴朝作战。经过7年的艰苦战斗，中朝军民取得抗击日本侵略的胜利。明朝大将邓子龙、朝鲜大将李舜臣先后牺牲。 【重点探究】 一、(历史解释)古代中国对亚洲的影响 途径 各国派学者或使者来华学习 内容 政治 仿照中国建立集权国家，实行科举制 经济 在小农经济的基础上，推行土地国有制，加强国家对土地和农民的控制，以此扩大国家税源 文化 以汉字为基础，创造各民族国家文字 教育 以儒家经典为教材，建立从中央到地方的儒学教育机构 习俗 儒家思想渗透到社会意识形态和生活习俗中，衣食住行都受唐朝风格的影响 关系 宽容、开放的唐文化正是在广泛吸收、融汇外域文化的基础上更显其博大恢弘，同时，唐文化又以强大的力度向外辐射，在世界舞台上展示出独特魅力 二、　(唯物史观)阿拉伯帝国在东西方交流中的积极作用 (1)贸易交流：阿拉伯帝国曾是地跨亚非欧三洲的大帝国，扼三洲要冲，控制