7.3 频数与频率-2022-2023学年八年级数学下册同步培优讲练综合【知识+题型+提升训练】(苏科版)

2023-01-27
| 2份
| 14页
| 312人阅读
| 3人下载

内容正文:

7.3 频数和频率 同步培优讲练综合 1. 频数:在统计数据时,某个对象出现的次数或落在某个组别中的数据的个数称为频数. 2. 频率:频数与总次数的比值称为频率. 细节剖析 (1)频数之和等于样本容量,各频率之和等于1; 1、 根据数据描述求频数 【例1】青青的袋中有红、黄、蓝、白球若干个,晓晓又放入5个黑球,通过多次摸球试验,发现摸到红球、黄球、蓝球、白球的频率依次为,,,,则青青的袋中大约有黄球   A.5个 B.10个 C.15个 D.30个 【例2】某青年足球队的14名队员的年龄如下表: 年龄(单位:岁) 19 20 21 22 人数(单位:人) 3 7 2 2 则频数最大的是 (  ) A.19岁 B.20岁 C.21岁 D.22岁 【例3】一水塘里有鲤鱼、鲢鱼共10000尾,一渔民通过多次捕捞试验后发现,鲤鱼出现的频率为0.36,则水塘约有鲤鱼    尾. 2、 根据数据描述求频率 【例1】社会主义核心价值观知识竞赛成绩结果统计如下表:成绩在分的为优胜者,则优胜者的频率是   分段数(分 人数(人 1 19 22 18 A. B. C. D. 【例2】样本容量为80,共分为六组,前四个组的频数分别为12,13,15,16,第五组的频率是0.1,那么第六组的频率是   . 【例3】为庆祝建党99周年,某校八年级(3)班团支部为了让同学们进一步了解中国科技的发展,给班上同学布置了一项课外作业,从选出的以下五个内容中任选部分内容进行手抄报的制作:、“北斗卫星”: 、“时代”; 、“智轨快运系统”; 、“东风快递”; 、“高铁”.统计同学们所选内容的频数,绘制如图所示的折线统计图,则选择“时代”的频率是   A.0.25 B.0.3 C.25 D.30 【例4】一次跳远比赛中,成绩在4.05米以上的有8人,频率为0.4,则参加跳远比赛的共有 (  ) A.40人 B.30人 C.20人 D.10人 3、 根据数据填写频数、频率 【例1】某班学生的期中成绩(成绩为整数)的频数分布表如下,请根据表中提供的信息回答下列问题: 分组 频数 频率 49.5-59.5 3 0.05 59.5-69.5 9 m 69.5-79.5 n 0.4 79.5-89.5 18 0.3 89.5-99.5 6 p 合计 q 1.0 (1)m=    ,n=    ,p=    ,q=    ;  (2)在表内,频率最小的一组的成绩范围是    ;  (3)成绩优秀的学生有    人(成绩大于或等于80分为优秀). 【例2】在不透明的袋子中有黑棋子10枚和白棋子若干(它们除颜色外都相同),现随机从中摸出10枚记下颜色后放回,这样连续做了10次,记录了如下的数据: 次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 黑棋数 2 5 1 5 4 7 4 3 3 6 根据以上数据,解答下列问题: 直接填空:第10次摸棋子摸到黑棋子的频率为   ; (Ⅱ)试估算袋中的白棋子数量. 【例3】航模兴趣小组的老师想知道全组学生的年龄情况,于是让大家把自己的年龄写在纸上,下表是全组40名学生的年龄(单位:岁). 14 13 13 15 16 12 14 16 17 13 14 15 12 12 13 14 15 16 15 14 13 12 15 14 17 16 16 13 12 14 14 15 13 16 15 16 17 14 14 13 (1)在这个统计表中,13岁的频数是________,频率是________; (2)________岁的频率最大,这个最大频率是________; (3)假如老师随机地问一名学生的年龄,你认为老师最可能听到的回答是多少岁? 【例4】小明抛硬币的过程见下表,阅读并回答问题: 抛掷结果 10次 50次 500次 5000次 出现正面次数 3 24 258 2498 出现正面的频率 30% 48% 51.6% 49.96% (1)从表中可知,当抛完10次时正面出现3次,正面出现的频率为30%,那么,小明抛完10次时,得到________次反面,反面出现的频率是________; (2)当他抛完5000次时,反面出现的次数是________,反面出现的频率是________; (3)通过上面我们可以知道,正面出现的频数和

资源预览图

7.3 频数与频率-2022-2023学年八年级数学下册同步培优讲练综合【知识+题型+提升训练】(苏科版)
1
7.3 频数与频率-2022-2023学年八年级数学下册同步培优讲练综合【知识+题型+提升训练】(苏科版)
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。