第2课 中华文化的世界意义（学案）-2022-2023学年高二历史同步精品课堂（选择性必修3：文化交流与传播）

第2课 中华文化的世界意义 【课标要求】从人类文明发展和世界文化交流的角度,认识中华文化的世界意义。 【主干知识】 一、中华文化在交流中发展 1、两汉至宋明的佛教传播 （1）过程 ①两汉之际：古印度的佛教传入中国。 ②魏晋南北朝：佛教日趋兴盛，逐渐同儒、道文化相融合。 ③隋唐：佛教出现不同宗派，禅宗成为主流，佛教完成本土化。 ④宋明：儒学兼容佛、道理论，形成理学，佛教融合为中华文化的一部分。 （2）影响 ①积极：丰富了中华文化。中国传统的诗词、书法、绘画，很多体现了佛教的内容，同时也吸收了佛教的理念，更加注重境界的表达。云冈石窟、龙门石窟、敦煌莫高窟等石窟，是中国佛教建筑艺术的结晶，也是中华文化的瑰宝。总之，佛教文化的传入，对中国人的宗教信仰、哲学观念、逻辑思维、语言词汇、文学艺术、礼仪习俗等方面都产生了深刻影响。 ②消极：佛教宣扬因果轮回、消极避世等也产生了一定的消极影响。 2、明末清初的西学东渐 （1）明末：利玛窦等带来天文、地理、数学等新知识；徐光启、李之藻、杨廷筠、方以智主张会通中西文化；徐光启与传教士合译《几何原本》《泰西水法》；利玛窦在中国刊印世界地图《坤舆万国全图》。 （2）清初：清廷任命汤若望、南怀仁等主持钦天监工作，并招揽数学、医学、天文等人才来华；传教士运用欧洲测绘技术，帮助清廷绘制较为精确的全国地图。 3、近代学习西方的探索 （1）器物层面 ①地主阶级抵抗派：林则徐、魏源、徐继畬是近代中国最早开眼看世界的人，主张学习西方，提出“师夷长技以制夷”。 ②地主阶级洋务派 A.创办新式学堂，如1862年在北京设立京师同文馆，培养外交和翻译人才，开设英文、法文和俄文等馆，还增设天文算学馆。 B.派遣留学生，如严复、詹天佑等去欧美学习，是中国较早接受西方教育的近代知识分子。 C.翻译西方书籍，如1868年创办江南制造总局翻译馆，翻译大量军事、工程方面书籍。 （2）制度层面 ①资产阶级维新派：一些爱国知识分子，以康有为、梁启超为代表，放眼世界，探索新知，创学会、办报刊、兴学堂，宣传维新思想，推动维新运动展开。 ②资产阶级革命派：随着新式学堂和留学教育发展，西方资产阶级革命时期一些学说在中国传播，邹容发表《革命军》、孙中山提出三民主义，成为辛亥革命思想武器。 （3）文化层面：资产阶级激进派。1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，主张学习民主与科学思想，新文化运动开始。 （4）以俄为师 ①十月革命后：陈独秀、李大钊等先进的民主主义者，开始接受马克思主义，重新探寻解决中国问题出路。 ②五四运动后：马克思主义在中国迅速传播。 二、中华文化对世界的影响 1、对亚洲的影响 （1）文字：公元前4世纪—公元3世纪，汉字已传入朝鲜半岛、日本列岛和东南亚地区；各国在汉字基础上创造本国文字，如朝鲜谚文、日本假名、越南喃字，推动当地文化交流和发展。 （2）儒学：3—5世纪,儒学在东亚和东南亚等地区流行；隋唐以后,朝鲜、日本等国的各级学校把儒学经典作为教科书,儒学成为官学。 （3）佛教：4世纪以后，佛教经中国传入朝鲜、日本等国，各国佛教得到发展。 （4）制度：朝鲜基本模仿中国；日本大化改新以唐制为蓝本；越南教育及科举模仿中国。 （5）生活：各国律令、历法、建筑、艺术和社会生活方面，深受唐文化影响。 （6）影响扩大 ①14世纪末，中国人进入琉球，中国先进生产技术和思想文化逐渐在琉球传播。 ②15世纪，伴随经贸往来，大批华侨移居东南亚，在当地传播中华文化。 ③15世纪前期，郑和下西洋壮举，扩大并加深中华文化影响。 2、对欧洲的影响 （1）古代科技：四大发明对欧洲的影响 ①造纸术：8世纪以后，经阿拉伯人传入欧洲，推动欧洲经济文化的发展。 ②火药：13世纪经阿拉伯人传入欧洲，火药武器发展，加速骑士阶层衰落。 ③指南针：运用于远洋航行，推动了大航海时代的到来。 ④印刷术：推动文艺复兴运动和宗教改革，促进思想解放和社会进步。 （2）16-18世纪的“中国热” ①思想文化：16-18世纪,孔子的思想以及儒家经典,中国的史学、地理学以及科技、文学等成就传入欧洲,引起欧洲社会上层和知识界的热烈反响。 ②生活文化：中国的茶、丝绸、瓷器、园林和建筑在欧洲成为时尚。 【拓展解难】 一、总结：中国文化的三次历史性融合。 第一次，汉代学者对先秦文化进行了整理和发挥，这属于本土文化内部的综合提升。 第二次，中国文化与佛教文化的融合，属于东方文化的局部交流。 第三次，明代中期以来，西方传教士来到中国，在传播西方宗教的同时，也带来了某些科学工艺。 二、总结：中国近代核心价值观发生的变化及其原因。 1、变化：由儒家思想一统天下到中国传统文化及其核心价值观、西方文化及其核心价值观、马克思主义及其中国化的三种价值观共存；由三纲五常逐渐向人权、民主、自由、平等、法治、博爱等转变