内容正文:
2022年中考化学真题训练——科学探究题
1.(2022•安顺)金属是现代社会广泛使用的材料。
Ⅰ.人类活动和使用金属大致的历史年代如图1所示。
(1)青铜和黄金可打造成不同形状制品,利用了金属物理性质中的 。
(2)《淮南万毕术》提到“曾青得铁则化为铜”,说明铁的金属活动性比铜 。
(3)冶炼生铁过程中,一氧化碳与磁铁矿主要成分四氧化三铁发生反应的化学方程式为 。
Ⅱ.探究金属铁锈蚀的条件。
用如图2所示实验进行铁钉锈蚀的研究。一段时间后,试管A、B中铁钉几乎没有生锈,而试管C中铁钉明显锈蚀,试管D中铁钉严重锈蚀。
(1)由试管A、B、C中的现象可知,铁的锈蚀是铁跟 (填化学式)等作用的结果。
(2)试管B中使用“煮沸并迅速冷却的蒸馏水”,目的是 。
(3)由试管C、D中的现象可以得出的结论是 。
Ⅲ.探究盐酸除锈时的反应。
步骤1:将一枚表面部分锈蚀的铁钉置于试管中,向其中加入稀盐酸至浸没铁钉,观察到铁钉表面的铁锈逐渐消失,无锈处有气泡产生,溶液变为黄色。
步骤2:将“步骤1”中装有铁钉和盐酸的试管长时间放置后,观察到铁钉变细,溶液变为浅绿色。
【提出问题】
①“步骤1”中铁锈消失发生了什么反应?
②“步骤2”中试管长时间放置后,溶液为什么会变色?
【查阅资料】
铁锈中主要含有氧化铁;
FeCl3溶液呈黄色,FeCl2溶液呈浅绿色;
K3[Fe(CN)6]溶液呈黄色:FeCl3溶液遇K3[Fe(CN)6]溶液不变色,FeCl2溶液遇K3[Fe(CN)6]溶液会生成蓝色沉淀。
【实验分析】
对于问题②,实验小组提出如下两个猜想:
铁锈消失是因为氧化铁与盐酸发生反应,该反应的化学方程式为 。
【提出猜想】
猜想一:溶液变色是FeCl3与铁钉表面产生的气体反应所致;
猜想二:溶液变色是FeCl3与铁钉反应所致。
【实验验证】
经实验已证实“猜想一”不正确。
请设计实验证明“猜想二”成立,简述实验过程(包括操作、可能的实验现象和对应的结论) (实验中必须用到K3[Fe(CN)6]溶液、FeCl3溶液和铁钉)。
2.(2022•安顺)科学探究是主动获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动。
Ⅰ.探究敞口久置于空气中的氢氧化钠溶液中溶质的成分。
【假设猜想】猜想一:只有氢氧化钠;
猜想二:只有 (请补充完整);
猜想三:上述两者都有。
【实验探究】甲同学取少量溶液于试管中,滴入几滴无色酚酞,观察到溶液变红,甲同学认为猜想一成立。
【交流评价】乙同学认为甲同学的结论不一定正确,原因是 。于是,乙同学继续进行探究。
【实验探究】乙同学在甲同学所做实验后的溶液中,滴入足量的Ba(NO3)2溶液,观察到 ,则证明“猜想三”正确。请写出相应的化学反应方程式 。
【反思总结】氢氧化钠必须密闭保存。
Ⅱ.在实验室利用如图1所示侯氏制碱法简单工艺流程制备纯碱。
【查阅资料】Na2CO3受热不易分解;NaHCO3受热易分解。
【交流评价】上述过程中可循环利用的物质是 ;操作Ⅱ中玻璃棒的作用是: 。
【假设猜想】丙同学认为,上述制得的纯碱产品中可能含有NaHCO3。
【实验验证】设计图2所示装置进行实验验证。将m1g产品加热一段时间后,观察到 ,得出结论:产品中含有NaHCO3。
【定量分析】将产品加热至恒重,称量剩余固体质量为m2g,计算产品中NaHCO3的质量分数为 (用含有m1和m2的代数式表示)。
3.(2022•玉林)为了发展学生的学科素养和培养学生的深度学习能力,某老师带领化学兴趣小组走进实验室,对几瓶缺失标签的酸碱盐溶液之间的复分解反应开启探究之旅。缺失标签的溶液分别用标签A、B、C标记,它们可能是稀盐酸或稀硫酸、NaOH溶液或Ba(OH)2溶液、NaCl溶液或Na2CO3溶液中三种不同类别的溶液。
Ⅰ.初步探究:
【提出问题】某些酸、碱、盐之间是否发生复分解反应?
【设计实验】分别取少量样品溶液于①②③三支试管中,再互相滴加溶液,振荡、静置、观察。
【实验判断】综合①②③三支试管的实验现象判断,A是 溶液,C是 溶液,C溶液中溶质的俗称是 。
【实验结论】①②试管中有气体或沉淀生成一定发生了复分解反应。
Ⅱ.进一步探究:
【提出问题】对于无明显现象的A与B反应,如何设计实验验证复分解反应的发生?
【设计实验】小梁同学另取少量A溶液于④号试管中,先滴加酚酞溶液再滴加B溶液,现象如图所示。
【实验判断】A溶液与B溶液发生反应的实质是 。
Ⅲ.深度探究:
【设计实验】把①②两支试管的废液和④号试管滴加B溶液后所得的废液倒入同一个烧杯中,充分