第1部分 专题1 考点3 词语（讲义课件PPT）-【中考导学案】2023中考语文（甘肃专用）

考点三　词语 2023甘肃语文 [教材重点二字词语解释详见“考点一”中的“一、统编教材七～九年级字词积累”] 考向 1　近义词辨析  1.分析语境。 阅读文段或句子,通过上下文整体把握语境含义。根据句子之间的关系来寻找语境中的提示信息,也就是与横线上（括号内）所填词语形成照应的词语或句子。 返回首页 总目录索引 考点三　词语 首页 总目录 2.词语对比。 （1）明确词义：分析相异语素,通过组词找出二者之间含义的差异或者不同的侧重；同时注意词义包含的范围、轻重以及情感色彩上的差异。 （2）关注用法：重点比对二者适用对象是否不同,是否存在固定搭配,以及在句中所作成分是否一样。 结合语境,综合考虑词语的词义和用法,选择更为符合的一项。 3.造句类比。 联系生活造句类比,帮助推断词语的含义和用法。 返回首页 总目录索引 考点三　词语 首页 总目录 考向 2　成语误用  1.望文生义 不了解某一词语的确切含义或来源缘由,光从字面上去牵强附会,作出不合理的推断。 例1 暑假到了,他最期待与家人一起去海南三亚的海边,在风．口．浪．尖．尽情玩耍。（　×　） 【解析】“风口浪尖”比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。 × 返回首页 总目录索引 考点三　词语 首页 总目录 2.褒贬误用 有些词语具有鲜明的感情色彩,在使用过程中,必须使其与句子的感情色彩一致,如果不加区别,就会导致褒贬误用。 例2 用听书软件来听书,既填充了人们的“碎片时间”,又丰富了生活,大家趋．之．若．鹜．。（　×　） 【解析】“趋之若鹜”是贬义词,意思是像鸭子一样,成群地跑过去,形容许多人争着去追逐某种事物。 × 返回首页 总目录索引 考点三　词语 首页 总目录 3.前后矛盾 由于不了解词语的准确意思,在运用某些词语时,容易出现前后矛盾或与整个句子意思相矛盾的情况。 例3 小明和同学约好一起去看流星雨,晚上8点小明不．期．而．至．,准时到达了约定地点。（　×　） 【解析】“不期而至”指事先没有约定而意外到来,与“约好”“准时到达”语义矛盾。 × 返回首页 总目录索引 考点三　词语 首页 总目录 4.语义重复 词语讲究言简意赅之效,若不注意词语和句子意思的比较对照,就容易造成词语的隐含意义与句子语义重复。 例4 所谓学习,不一定限于书本或是某种技术,随时随地学习,这是不断提升自我的唯一的不．二．法．门．。（　×　） 【解析】“不二法门”比喻最好的或独一无二的门径、方法,与句中的“唯一”语义重复。 × 返回首页 总目录索引 考点三　词语 首页 总目录 5.用错对象 有些词语的使用对象是有严格限制的,有的只适用于某种特定的对象。这是由词语的出处、意义和长期的使用习惯决定的,使用时只能严格遵守,不能随意扩大或转移,否则会造成误用。 例5 “火星车为什么被命名为‘祝融号’呢？”小华不理解这个问题,于是她不．耻．下．问．地向老师请教。 （　×　） 【解析】“不耻下问”指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。此处指的是向老师请教,用错对象。 × 返回首页 总目录索引 考点三　词语 首页 总目录 6.谦敬错位 汉语中谦辞和敬辞的区别是很严格的,不能随意乱用。谦敬错位的现象在词语应用中也很常见,应当加以重视。 例6 刚才李老师的一番话真是抛．砖．引．玉．,使我受益匪浅。（　×　） 【解析】“抛砖引玉”是谦辞,比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。此处应用敬辞。 × 返回首页 总目录索引 考点三　词语 首页 总目录 1.避免错用关联词语。 关联词要适应语句表达的具体内容,语句结构所表达的是什么意义关系,就选取与之相应的关联词。 2.明确关联词的搭配。 很多关联词都是成对使用的,如果随意改变其前后呼应的词语,就会引起意义和关系上的混乱,因此运用时不可搭配错误。 考向 3　关联词的使用  返回首页 总目录索引 考点三　词语 首页 总目录 3.明确关联词在句中的位置。 如果要求填充的题是由几个复句组成的较长的文字,那么要从两方面考虑：一是总观全题,分清这段文字有几个复句、几个分句；二是在总观的基础上再推敲同一复句中各分句间的意义关系、复句与复句间的层次关系,根据不同的关系,选择对应的关联词。 注：常用关联词用法详见后面的专题二“复句的类型”列表（P42）。 返回首页 总目录索引 考点三　词语 首页 总目录 一、统编教材七～九年级成语理解与运用 七年级上册 1.【花枝招展】19省卷形容女子打扮得十分艳丽。课文中比喻姿态优美。（易用错对象,一般形容女子） 2.【咄咄逼人】形容气势汹汹、盛气凌人。（易褒贬误用,只能用于贬义） 3.【喜出望外】遇到出乎意料的喜事而特别高兴。（易前后矛盾,不能用于形容意料之中的事情） 返回首页 总目录索引 考点三　词语 首页 总目录 4.【人声鼎沸】形