第3单元 第3讲 绿色植物与生物圈的水循环（讲义课件PPT）-【中考导学案】2023中考生物（甘肃专用）

第3讲　绿色植物与生物圈的水循环 1 知识梳理 素养形成 2 实验探究 素养提升 3 真题自测 明确考向 4 典题训练 迎战中考 目 录 知识梳理 素养形成 1 植物对水分的吸收和运输 1.水在植物体内的作用：水是植物体的重要组成部分，水能使植物体硬挺，保持直立姿态；无机盐溶于水中才能被植物吸收；水是光合作用的原料；水参与植物体内的代谢。 2.植物对水分的吸收、运输和散失途径为：土壤中的水分→______细胞→成熟区导管→茎内木质部___管→叶脉___管→叶肉细胞→____→散失到大气中。 导 根毛 气孔 导 上一页 下一页 返回导航 通过蒸腾作用，水从叶片的______散失。植物吸收的水分，少部分用于光合作用等生命活动，绝大部分用于蒸腾作用 根吸收的水和无机盐，通过______运输到植物体的各个部位 吸收的主要部位是___；吸水的主要部位是根尖的_______区，该处生有大量的______，增大了吸水的表面积；溶解在水中的无机盐一起被植物吸收 导管 根毛 成熟 根 气孔 上一页 下一页 返回导航 3．导管和筛管 上一页 下一页 返回导航 位置 特点 运输物质 运输方向 应用 导管 木质部 长、中空的管道，死细胞 水和无机盐 自下而上 园林工人给移栽的树木“挂吊瓶”的针插入到茎的木质部 筛管 韧皮部 两个细胞间有筛板，活细胞 有机物 自上而下 农业生产中为提高果实品质对枝条进行环剥，切断韧皮部的筛管 上一页 下一页 返回导航 ☞典例1　水分进入植物体以后的运输途径是(　 　) A．在筛管中，沿着“叶→茎→根”的方向运输 B．在筛管中，沿着“根→茎→叶”的方向运输 C．在导管中，沿着“叶→茎→根”的方向运输 D．在导管中，沿着“根→茎→叶”的方向运输 D 上一页 下一页 返回导航 1．刚移栽的绿化树由于根部受损，吸收能力差，园林工人常常要给它们“挂吊瓶”，以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（ ） A．韧皮部的筛管 B．木质部的导管 C．形成层 D．树干中心的髓部 B 上一页 下一页 返回导航 绿色植物的蒸腾作用 1．蒸腾作用的概念：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。 上一页 下一页 返回导航 2．蒸腾作用的主要器官——叶片 (1)叶片的组成：表皮、 和叶脉 叶肉 上一页 下一页 返回导航 保护 保护 光合 输导 表皮（上、下表皮）：由表皮细胞和保卫细胞构成，有_____作用，属于______组织 叶肉：含有大量叶绿体，能进行_____作用，属于营养组织 叶脉：由导管和筛管组成，具有______和支持作用，属于机械组织和输导组织。导管自下而上运输水和无机盐；筛管自上而下运输有机物 [警示：表皮细胞中不含叶绿体，保卫细胞中含叶绿体] 上一页 下一页 返回导航 (2)气孔 　　　　　　　　　　 ①组成：由一对半月形的_____细胞围成的空腔。 ②分布：一般陆生植物的叶片下表皮气孔比上表皮的多，水生植物则相反。 ③功能：是植物______作用的“门户”，_____________的“窗口”。 ［原因：有助于减少水分的散失］　 [举例：睡莲] 保卫 蒸腾 气体交换 上一页 下一页 返回导航 ④气孔的开闭:气孔的开闭是通过保卫细胞吸水和失水控制的。保卫细胞吸水时，气孔张开；保卫细胞失水时，气孔关闭。水分的散失、氧气和二氧化碳的进出都要通过气孔，气孔的开闭影响着植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用。 上一页 下一页 返回导航 3．影响蒸腾作用的因素：影响蒸腾作用的因素有光照强度、环境温度、空气流动速度、空气湿度。一定范围内，光照越强、环境温度越高、空气流动速度越快，蒸腾作用越强。而空气湿度大，蒸腾作用较弱；空气湿度小，蒸腾作用较强。 上一页 下一页 返回导航 4．蒸腾作用的意义 (1)对自身的意义①促进水和无机盐的运输(蒸腾作用产生的拉力)，保证各组织、器官对 的需要。 ②降低植物叶片表面的温度，避免植物因外界温度过高而被灼伤。 (2)对自然界的意义：提高大气的湿度，增加 ；促进生物圈的______ 循环。 [易错：蒸腾作用能促进水分的吸收和无机盐的运输，但不能促（1）对自身的意义进无机盐的吸收 [生活情境：“大树底下好乘凉”的原因] 水和无机盐 降水 水 上一页 下一页 返回导航 5．蒸腾作用在农业生产中的应用：选择在阴天或傍晚移栽，并且在移栽时剪去一部分枝叶，或移栽时遮阴，以此来降低蒸腾作用，减少水分的散失。 上一页 下一页 返回导航 ☞典例