第五单元 第5课时 混合运算(5) -【从课本到奥数培优】2022-2023学二年级下册数学同步训练（人教版）

第5课时 混合运算(5) 68 从课本到培优 数学 二年级下册(R) 一、 认真审题你最行。 1. 在混合运算中,只有加减法或只有乘除法,运算顺序是( ), 既有加减法又有乘除法,运算顺序是( ),算式中带有小括号的, 应先算( ),再算( )。 2. 文具店上午卖出35本练习本,下午卖出23本,原有80本,还剩 ( )本。综合算式是( )。 3. 给下面的算式加上括号,使算式成立。 48-30÷6=3 27÷9÷3=9 6×5+4=54 56÷4×2=7 4. 在 里填上“>”“<”或“=”。 18÷3÷2 4 7×5+5 7×6 3×(36-29) 6×4 37+24-18 37+(24-18) 48÷(6+2) 63÷9+5 (8+24)÷4 8+24÷4 5. 小丁在计算“16+ ÷4”时,弄错了运算顺序,先算加法后算除 法,结果得数是6。正确的得数应该是( )。 二、 择优选取你最强。 1. 小丽买了5支铅笔和一块6角钱的橡皮,每支铅笔5角钱,一共 花了( )角钱。 A. 16 B. 31 C. 41 2. 与算式86-33-17的计算结果相同的是( )。 第五单元 混合运算 69 A. 86-(33-17) B. 86-33+17 C. 86-(33+17) 3. 56+16÷8的最后一步求的是( )。 A. 商 B. 和 C. 积 4. 能先算加法的算式是( )。 A. 16÷8+23 B. 14+21÷7 C. 7×(4+5) 5. 二(1)班有男生24人,女生18人,如果平均分成6组,那么每组 有多少人? 列成综合算式是( )。 A. 24+18÷6 B. 18+24÷6 C. (24+18)÷6 三、 细心计算你最优。 1. 计算。 56÷7×9 48-24÷8 69-(19+10) 9×(12÷3) (16+24)÷5 27÷(3×3) 2. 把下面每一组算式合并成一个综合算式。 (1)47+17=64 64÷8=8 (2)9+25=34 61-34=27 四、 解决问题你最好。 1. 小猴子们摘了80个 ,吃了24个,剩下的装在篮子里,每篮装8 个 。还能装几篮? 70 从课本到培优 数学 二年级下册(R) 2. 一个 要9元,王叔叔买了4个 和一份56元的全家桶。 一共要付多少钱? 3. 学校举行足球比赛,五(1)班胜了3场,五(2)班胜了5场。胜一 场得5分,五(2)班比五(1)班多得多少分? 例1 计算。 (1)65+24+6 (2)75+46+25+54 (3)46+99 (4)141-102 分析与解:两个计算题中,经观察发现:(1)24和6相加可以凑成整 十(30),可以先算它们;(2)75和25相加可以凑成整百(100),46和54 相加也可以凑成整百(100),这样得到两个整百的数;(3)、(4)根据数字 特点,可以把“99”“102”凑成整百参加计算,但不能改变结果的大小,即 多加了要减,多减了要加等。 (1) 65+24+6 =65+(24+6) =65+30 =95 (2) 75+46+25+54 =(75+25)+(46+54) =100+100 =200 (3) 46+99 =46+(100-1) =146-1 =145 (4) 141-102 =141-(100+2) =141-100-2 =41-2 =39 第五单元 混合运算 71 1. 用简便方法计算。 (1)78+16+4 (2)16+72+84+19+28+81 2. 用简便方法计算。 (1)98+67 (2)150-108 (3)9+99+999 (4)202+197-98 例2 (1)在合适的地方填上“+”或“-”,使等式成立。 1 2 3 4 5 6=1 (2)在下列各式中适当的地方填上运算符号和括号,使得等式成立。 ①4 4 4 4=2 ②4 4 4 4=2 ③4 4 4 4=2 分析与解:(1)等号左边的数字比较多,而等号右边的数字是1,可 以考虑在等号左边最后一个数字6前面填“-”号;再考虑“1 2 3 4 5=7”,可考虑在5前面填“+”号;按照这样的方法,只要让“1 2 3 4=2”即可。由此可得:1+2+3-4=2。即1+2+3-4+5-6=1。 72 从课本到培优 数学 二年级下册(R) (2)首先,考虑有几种得数是2的可能性,如:1+1=2,4-2=2, 16÷8