3.3 物质运输的途径-【备课精选】2022-2023学年七年级生物下册同步教学精品课件（济南版）

第三节 物质运输的途径 Pathway of material transportation 药物是怎样从我的手部到达肠胃的呢？ 学习目标 1.通过图示及动画视频，准确写出体循环和肺循环的途径。(重点、难点） 2.通过观察、讨论血液循环过程，准确描述血液成分的变化，能区分动脉血和静脉血。（重点） 3.通过日常生活的案例，说出血液循环在人体中的作用与意义。 4.通过自学及切身体验，能够准确说出血压与脉搏。 温故知新 左侧 右侧 左心房 左心室 右心房 右心室 主动脉 肺动脉 肺静脉 肺静脉 上腔静脉 下腔静脉 a b c d 1 2 3 3 4 5 心脏 静脉 动脉 毛细血管 在心脏的推动下，血液在血管中按一定的方向不停地流动，这一过程称为血液循环。 血液循环 探究一：体循环和肺循环 左心室 主动脉 各级动脉 右心房 上下腔静脉 各级静脉 全身各处毛细血管 左心室 主动脉 各级动脉 各级动脉 全身各处毛细血管 各级静脉 各级静脉 上腔 静脉 下腔 静脉 右心房 探点一：体循环和肺循环 自学课本55页内容及动画，说出体循环的起止点以及循环路线 右心室 肺动脉 左心房 肺静脉 肺泡毛细血管 右心室 肺动脉 左心房 肺静脉 肺泡毛细血管 标注路线 探点一：体循环和肺循环 自学课本55页内容及动画，说出肺循环的起止点以及循环路线 组织细胞 氧 氧 氧 二氧化碳 氧 二氧化碳 二氧化碳 二氧化碳 二氧化碳 二氧化碳 养料 养料 养料 养料 养料 养料 养料 变化部位： 全身毛细血管与组织细胞之间 功能与作用： 将养料和氧送到全身组织细胞进行物质交换把细胞产生的二氧化碳等代谢废物运走 血液变化： 由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血变成含氧较少、颜色暗红的静脉血 体循环后，血液成分有何变化？ 探究二：血液成分变化 变化部位： 肺泡与肺部毛细血管之间 肺泡 氧 氧 氧 二氧化碳 氧 二氧化碳 二氧化碳 二氧化碳 二氧化碳 二氧化碳 功能与作用： 与肺泡进行气体交换，二氧化碳进入肺泡，氧进入血液为肺部组织提供氧气 血液变化： 由含氧少、颜色暗红的静脉血变成含氧丰富、颜色鲜红的动脉血 肺循环后，血液成分有何变化？ 探点二：血液成分变化 跟踪评价 右心房 主动脉 全身毛细 血管网 组织细胞 氧气、营养物质 二氧化碳等物质 上、下腔静脉 肺动脉 肺部毛细 血管网 肺泡 二氧化碳 氧气 肺静脉 右心室 左心房 左心室 肺循环 体循环 静脉血 动脉血 动脉血 静脉血 根据箭头方向，说出相应血管、心脏腔室，以及血液变化。 两条循环途径有什么联系么？ 思考 体循环和肺循环同时进行 在心脏处汇合 血流量相同 动脉血—— 血液含氧较多，颜色鲜红。 静脉血—— 血液含氧较少，颜色暗红。 区分血液 质疑? 2 .动脉血管中一定流动脉血， 静脉血管中一定流静脉血吗？ 1 .心脏四腔中流动的都是动脉血吗？ 1、两条途径： 体循环：起点_________终点__________ 肺循环：起点_________终点__________ 2、两处交换及血液成分的变化： （1）体循环中,发生在_________和_______________ 之间，由________血变成__________血； （2）肺循环中，发生在_________和______________ 之间，由___________血变成__________血。 3、两对概念： 动脉与静脉、动脉血与静脉血 归纳总结 左心室 右心房 右心室 左心房 组织细胞 全身各处毛细血管 动脉 静脉 肺部毛细血管 肺泡 静脉 动脉 跟踪评价 某人脚趾发炎，医生在其上臂进行静脉注射，请你写出药物到达发炎部位经过的途径？ 上臂静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→下肢动脉→脚趾发炎部位 1.某同学腿部皮肤发炎，采取了手腕部静脉注射抗生素进行治疗。 结合血液循环示意图思考问题： （1）在图中大致指出药物首先在哪里进入血液，即起点是？ （2）药物首先回到心脏的哪个腔？ （3）在图中指出药物到达患处经过的路线。 （4）数一数药物到达患处至少经过心脏几次，经过肺几次？ 探究三：血液循环的应用 2.若小肠吸收的葡萄糖要到达肌肉细胞供能，路线如何？ 3.咽喉炎口服消炎药，到达患处的路线如何？ 4.从外界吸入氧气到产生二氧化碳排出体外，路线又如何？ 冠脉循环是给心脏本身输送氧和营养物质并运走